小学校长个人总结(作为一名校长，如何经营好一所农村小学？)

题图来自Unsplash，基于CC0协议

本文目录

正文

1、作为一名校长，如何经营好一所农村小学？

在农村教小学的老师，都各此为政，是教的良心学。我们没有评的需要，听见了还不好。

2、西安一小学21名教师为什么实名举报该校校长？

3、上级领导要求我担任村级小学校长，自己感觉没经验，敢不敢答应？

没经验可以学，这个不是问题，问题是你想不想当，如果你想，啥都不是事儿，全世界都为你让路；如果不想，任何一件小事都足以使你心烦意乱，然后放弃。不过，看你话的意思还是有那么一点想当的，那就答应吧，实在做不下来，可以再辞。现在的校长确实不太好当，虽然是村小，但麻雀虽小五脏俱全，各项工作一样也不少。我闺蜜就是村级小学校长，当了三年，头发都白了大半了，人也很憔悴，整天一副匆匆忙忙的样子，一问，总是苦着脸:没办法，忙嘛！昨天和她通电话，她正在写检查，原因是青骄禁毒课堂和安全教育做得不好，拖了全乡的后腿，教办室领导很生气，勒令她写检查，反思别的学校都完成了，为什么她的完成不了。我闺蜜解释说，这两项工作需要在电脑上完成，学校的教师大部分是上了年纪的老教师，对这些新的工作方式适应不了，也不大能学会。倒是有一个年轻教师，今年分来的特岗，但是特岗心不在学校，常请假，交代的工作常常做不完就找不到人了。另外，学校还有一堆烂账，多少年前的欠款都还在呢，等着她去还。末了，我闺蜜说，不干了，明年辞职！但是也有干得如鱼得水的，一起毕业的同学，有两个是校长，一个中学，一个小学，聚会的时候，虽然也感叹“忙死了”，但没一个有辞职的意思。他们说做校长和做教师各有优劣，做教师，不用操那么多的心，教好自己的课就好了，生气也是生学生和职称的气。而做校长，操心的事多，责任大，好处是不用天天和学生短兵相接，职称什么的也稍微好一点。所以，做校长还是做一般教师，这个就看你怎么选了。选择做一般教师，好好教学，在业务上提升自己，在教学上脱颖而出，开课题，做讲座，做一个专家型的教师，走专业发展的路，对于自己来说，比做校长更有意义，经济回报也更多。即使将来退休，这个经济回报也依然持续不断(只要你愿意，出书讲座写文章都可以)。虽然不容易，但自身的价值体现得更大。如果选择走行政，做校长，也很好，毕竟我们中国人官本位思想比较重，学而优则仕，教而优则仕，似乎只有当官才能体现自己的价值。只要你喜欢做校长(至少不讨厌)，也善于和人交流沟通，善于和不同的人打交道，做校长也能体现人生的价值。至于经济回报，退休之后，就没什么后续的收入了(特别优秀，被外聘的情况另当别论)，在位期间嘛，正常的也没什么额外收入。

所以，做不做校长，问问你自己的心，做做自己人生的规划，看看自己更喜欢怎么样，选好之后，撸起袖子加油干吧！

4、公办小学学校到底是属于校长一个人的，还是属于全体老师和学生的？

理论上讲，既然是公立学校，那就姓“公”，是国家的，校长只是代表教育主管部门行使管理权。

对于学校资金的使用，校长是有一定决策权的，一般大数额要经过校委会讨论决定，至于教学用具的购买校长是有权拍板，然后交后勤部门执行的，只要校长没有装个人腰包就没问题。

但学校有义务在每学期或学年公开校务。

如果教职工对学校的经费使用情况不满意或者存疑，建议通过学校教代会要求校长或后勤部门公开说明！

5、如何做新时代的小学好校长？

6、一个好的小学校长应该是什么样子的？

近日，山西襄汾一所乡村学校校长在家长会上的讲话走红网络，被网友誉为最接地气最实诚的校长讲话，乔校长也被戏称为最有良心的中国好校长。

我从网络视频中摘下他的几个金句，正好说明了一个好的小学校长应该有的样子。

金句一： “我做为校长，我不喝小酒，不下饭店！”

乔校长这一句是对自己的要求，其实正好怼中了目前一些基层中小学校长的要害。

很多小学校长，不把教育教学工作放在首位，而是热衷于社会交际，习惯于迎来送往，沉溺于酒店舞场，跟一个公司老板几乎没有什么区别。他们圆滑世故，懂得如何处理好领导关系，花的是学校的经费，营建的是个人关系网络。

一心扑在育人工作上，才是一个好校长。

金句二：“只要学生在校，我就在校；学生住校，我就住校；学生吃啥，我就吃啥；学生喝啥，我就喝啥！”

乔校长是个有情怀的校长，将师生冷暖挂在心上。

农村中小学办学条件相对较差，特别是一些乡村寄宿制学校，学生吃和住一直是家长牵肠挂肚的问题。网络上也经常曝出一些学校学生伙食使用伪劣变质食材，克扣学生的现象。

乔校长与学生同吃同住，这是解决这一问题最简单的办法。前些年，教育管理部门曾有过要求校长每周必须吃几顿学生食堂的规定，但没有几个校长真正做到，乔校长敢公开承诺，想必一定能够坚持做到。

关心学生冷暖，深入师生中办实事，才是一个好校长。

金句三：“我承诺，我绝不多收大家一分钱的伙食费！”“学校办得好，只要校长不贪污，肯定好！”

聊聊数语，可见乔校长是个清正廉明的校长。在不少基层中小学，学校虽然是清水衙门，但校长仍将学校当成巧取豪夺、谋取私利的“领地”，想方设法敛财。

我之前工作过的一所乡镇学校，每调来一位校长都热衷于搞建设。近年来校长换了三任，学校路灯就换了三回，最后一个路灯造价几千元。有一位校长实在想不出赚钱手段了，就把两年前修建的运动场再修了一回——老师们直呼这吃相也太难看了。

两袖清风，廉洁奉公，才是一位好校长。

金句四：“农村学校不好干，你得把家长团结起来干！”

乔校长这句话道出了农村学校的尴尬处境。

现在的农村学校生源枯竭，规模萎缩，老师流失，办学质量堪忧。乔校长想法让家庭和学校形成合力，让家长和孩子对学校有信心，是稳定生源的好方法，也表现了他不甘于现状，努力振兴乡村教育的情怀。

有情怀，有眼光，能干事，干成事，才是一位好校长。

除了乔校长所谈四点外，我还想补充两点：

一是好校长一定要代课。目前绝大多数中小学校长变成了“董事长”，以各种借口不代课，这是一个很大的弊端。一位不代课的校长绝对不是真正的好校长。

二是好校长要公平对待老师的评优评先评职称问题。让事实说话，凭业绩晋升，不能搞一言堂，甚至徇私舞弊。

一位真正的好校长，他会让学校更像个家。读书时遇到这样一位好校长，是人生的一大幸事。