自卑与超越读后感(自卑与超越读后感1000字？)
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1、自卑与超越读后感1000字？
花了几个星期的时间，终于把《自卑与超越》这本书给看完了。《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路和人生意义的通俗性读物。但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值。在本书中，作者提出：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意;对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童，以后在生活中容易走上错误的道路;家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识"奉献乃是生活的真正意义"。这样，他们就能够从自卑走向超越。本书大大修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，开辟了精神分析的新阶段。
生的意义在于奋斗，我赞成这一观点。多少次生命处于低潮，是这一信念解救了我。于是埋头苦干，当我无意间抬起头时，却发现周围的人渐离自己远去了，自己竟到了形影相吊的地步，同学越来越疏远，舍友越来越隔阂。回顾三年前刚刚踏入大学校门时，我们以何等的热情要建筑一个温暖的大家啊!结果与愿望竟有如此差距，只因我们把奋斗的目标定格为个人成就了，各自作自己的茧，而非大家共筑一个巢。
当朝夕相处的同学处于困境之中时，我们熟视无睹或轻描淡写的宽慰几句;当同学取得一点点成绩时，我们置若罔闻或冷嘲热讽。没有周围人的关怀认可，我们感到孤独迷茫，无所适从了，即而对生活的意义提出质疑。没有归属感，没有安全感怎么可能保持乐观豁达的生活态度，对生活充满信心呢?大家都渴求温暖的集体，融洽的关系，但有几人为建筑这气氛而努力过呢?只想索取不肯付出，终究是行不通的。
阿德勒告诉我们：生活的意义在于奉献，在于与他人的团结合作之中获得满足。奉献的意义是广泛的，在班级之中，我们与同学团结合作，为建筑一个温暖的集体奉献力量;在单位之中，我们与同事团结合作，为单位的生存发展奉献力量;作为一国公民，我们为祖国的繁荣昌盛奉献青春;作为人类一员，我们为人类的进步发展奉献生活。奉献就意味着牺牲，这牺牲换取的是大家的团结合作，从而产生更加巨大的力量。
人其实是很软弱的，如果人类不合作，那么自然界中许多生物可以轻易的置人于死地，人却成了世界的主宰，因为人是群居且懂得合作。人类社会发展到今天，已不再需要团结合作来维持基本生存，但团结合作依然是非常必要的，因为人是社会的人，需要精神支柱，没有团体社会的认可，人会失去一切支柱和自尊，只有融入集体之中，融入社会之中，才能感受到人生的意义，实现自我价值。
当然，阿德勒对生活意义的诠释，只是从精神分析家的角度作出的，为的是使他的病人建立积极的生活态度。从而走出空虚孤独的旋涡。人活着仅靠积极的态度是不够的，还应有正确的目标，远大的理想，但从构建健康人生的角度讲，阿德勒的观点是科学的。
这本书让我们重新审视自己，引导我们在以后的人生旅途中能更好的把握自己，超越自卑，树立信心，取得成功。
2、《自卑与超越》一书是如何改变一个人的？真的可以么？
《自卑与超越》一书作者阿尔弗雷德·阿德勒，他是奥地利精神病学家、心理学家、个体心理学创始人、现代自我心理学之父，他对于童年境域之于人类精神世界成长的探索独辟蹊径，成为个体心理学派的开山鼻祖，也是弗洛伊德心理学派的泰斗之一。
《自卑与超越》(中国译)原名《生活对你的意义》，是阿德勒上世纪八十年代前的心理学经典代表作。作者从探寻人生的意义出发，启迪我们去理解真实的生命意义。他告诉我们，理解一个人，就要从他的过去入手，而一个人的生活风格，则是与他对于过去经验的认识和理解相一致的。自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超越自我。
在早年间，阿德勒曾为弗洛伊德精神分析学派核心成员，但因二人学术观点背道而驰，最终，阿德勒退出曾任职的维也纳心理分析学会，创立个体心理学，其研究由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我，对后来的西方心理学的发展产生了重要影响。
书中刚开篇讲人活着的意义，其实这一直是困扰着人一生的问题，我们究竟为何存在，一代又一代的延续生命。书中给了我们答案，人类都想把自己变得重要，但人活着真正的意义是为别人创造更大的价值，所以，很多人的内心总也得不到满足。这引入全本书想要表达的一个中心叫做“合作”。
比如，我们在工作上受到领导的赏识，得到朋友的袒露心扉，感受到配偶的关心都会让我们心情愉悦，这些都是高级合作关系的表现。为别人创造了价值，才能获得稳定的合作关心，继而舒适的生活在这种关系里，这就是一个正常人的心理需求。
书中提到的一句话印象很深刻“你一直经营的友谊都是为将来的婚姻做准备”，我们通过友谊学会如何与人相处，不恐惧且懂得平等的付出，慢慢的，我们才能找到灵魂伴侣。一个适合结婚的人，应该是对配偶比对自己更感兴趣，把注意力放在配偶身上的人。通过关心别人而收获温暖，从而获得内心的满足感就是幸福。
作者也在《自卑与超越》中提出了十分有价值的观点。阿德勒认为人的生命和精神活动都具有一定目标性，人是未来定向的。他觉得由于人们为精神生活确定一个目标，他们就会更好地适应现实。他把一切心理现象都看作反映某种统一的生活计划，而生活计划的总目标就是优越。心理活动都是围绕着优越性这一目标进行的。
阿德勒理论的最后落脚点是人的优越和完善，他把为优越而奋力称作生命的实质，为优越而奋力是阿德勒人格理论的基本动力。行为的动机出于人的社会性，而不是生物因素起主要作用。
与此同时，他还认为个人优越而奋力可能有益，也可能有害。如果一个人不顾别人和社会的需要，只专心于个人的优越，就可能产生优越情结，而具有优越情结的人可能成为一个专横跋扈、自吹自擂、傲慢之人，这种人不太受社会欢迎。
每个人只要有提高自己能力的迫切渴望，往往都会产生自卑。个体心理学告诉我，一切行为在童年都可以找到成因，想要改变，需要从源头去除思维定式。想要更好的生活就要建立融洽的关系体，建立被需求的合作关系。一切源于开始，改变看问题的态度或者角度，一切将会焕然一新。
人生的意义其实就是人类生存的目的，我们为什么活着？人类的寿命相较于宇宙来说，只是短短的一瞬间，你的存在只是昙花一现而已，那么，我们还那么努力的活在世界上干嘛呢？ 因为人生命的短暂，人才需要找寻意义，你为了什么而活，你才能活得精彩，生命的短暂更需要我们去寻找属于我们自己的兴趣，我们要让自己觉得我们没有白费自然赐予的一次生命，即使所有人都认为你活得很有意义，但是你自己不认同的话，你本身就不会觉得你所...
3、最近看了自卑与超越这本书，总结出一个结论:都是废话？
《自卑与超越》是一部经典的心理学读本。 作者是阿尔弗雷德·阿德勒，书中作者通过深入剖析每个人生命中的自卑和不足，找出相应的原因，并提供克服自卑心理的方法，不断超越自己，从而有效的促进个人与社会和谐发展。
全书立足于个体心理学观点，在教育、家庭、婚姻、伦理、社交等领域都有一定的涉足，书中出现的很多例子，既为论述打下基础基础，有与读者拉近了距离，它帮助人们正确的去面对自己的缺陷，正确对待不那么完美的职业，正确理解所处的社会。
对于青少年、家长和老师来说，有一定的参考意义。
4、一个缺爱自卑孤独敏感的人还有救吗？
大家好，很高兴回答问题，关于“一个缺爱自卑孤独敏感的人还有救吗？”我个人观点如下:
肯定有救，但还要看个人想不想改变。
5、关于《自卑与超越》这本书，什么性格的人看后有实际收获？
您好，这本书我在大专的时候读过一遍，读研后又读了两遍。不想谈我读完的感受，因为一千个读者有一千个哈姆雷特，所以就来解答一下题主的问题。
首先可以看到题主是有现实困扰要解决的，希望通过阅读这本书来找到方法，或者找到自己困扰的心理因素。这是个不错的原因，只要你在书中能看到自己感同身受的内容，它就能够吸引你继续读下去。这也是读心理学书籍的一大优势，容易激发我们的内部动机，而内部动机是支撑我们把事情坚持下去的主要动力。
其次，我觉得读书，尤其是第一遍读一本书，要尽可能地接受这个书的逻辑和观点，可以在无法理解或接受的地方做上标注，但不要急于批判或否定它。作者很多时候会前后矛盾，或者想办法自圆其说，这是它理论发展的过程，并不是能简单的说对或者错，只是时代背景、文化等很多因素引起的，所以作为读者应该要理解。
最后，《自卑与超越》不是一本很好读的书，所以除了解决问题的现实意义的需求，还需要给自己定个目标，最好能够每天都读一点，不要一次性地读，或者放了好久再去读。所以定个计划是必要的。让自己在阅读之后有所理解，理解之后又能及时读下去，形成良性循环。这样会更顺利更有收过的读完第一遍。
希望对您有帮助。十一敬上。
6、如果一个自卑的女孩子，突然在一个异性身边感觉自信和快乐，意味着什么？
在你身边感觉到自信、快乐，那是对你打开了她的心扉。你的一举一动，一言一行都让她放下了心里的压力，精神完全放松，得到了在别人面前给不了的一种释放，而且会很依赖你，喜欢你。
7、谁读过《自卑与超越》，感觉怎么样？
这本书很好，讲的都是一些理论性的心理等方面的知识，要比其他那些鸡汤好太多。
8、如何评价《自卑与超越》这本书？
《自卑与超越》一书是由江西人民出版社出版的，作者A·阿德勒（Alfred Adler），成书于A·阿德勒思想最为成熟的时期。
在该书里，作者以平易轻松的笔调，描写了自卑感的形象、对个人行为的影响。
以及个人如何克服自卑感，将其转变为对优越地位的追求，以获取光辉灿烂的成就。
内容简介编辑
A·阿德勒（Alfred Adler），1870年出生于维也纳郊外一个米谷商人的家庭中，排第二。
他的家庭富裕，全家都热爱音乐，但是他却认为他的童年生活并不快乐，不快乐的原因来自他的哥哥，他觉得自己不管怎样努力都赶不上哥哥的成就。
他自小患有驼背，行动不便，因此他哥哥的蹦跳活跃使他自惭形秽，而觉得自己又小又丑，事事都比不上他的哥哥。
尽管如此，他却是个友善而又随和的孩子。
五岁那年，他患了一场几乎使他致命的病，痊愈之后，他便决心要当医师。
以后，他说他自己的生活目标就是要克服儿童时期对死亡的恐惧，他的许多心理学上的观点都可以从他童年的记忆中，寻出其蛛丝马迹。
9、阿德勒的自卑与超越的主要内容是什么？
内容简介： 《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路和人生意义的通俗性读物。但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值。在本书中，作者提出：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童，以后在生活中容易走上错误的道路；家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。本书大大修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，开辟了精神分析的新阶段。 《自卑与超越》共十二章。中译本由台湾学者黄光国翻译。1986年作家出版社在大陆出版发行。约十六万字。人类是生活在充满“意义”的领域之中。生活中的每一个问题，几乎都与职业、社会和性这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时，都表现了他对生活意义的最深层的感受。