教导处工作总结(浅谈怎样当好学校教导主任？)
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正文
1、浅谈怎样当好学校教导主任？
教导主任在学校中扮演着特殊的角色，其工作量之大，事务之繁杂，堪称学校的“内当家”。教导主任称职与否，对于学校内部管理能否搞好，党的教育方针能否得到全面贯彻落实，教育质量能否提高，起着十分重要的作用。 一、 作好校长助手 中小学暂行管理条例中指出：“教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，具体负责组织学校教学、教育工作。”既然是校长的主要助手，协助校长共同实现学校的教育目标是教导主任的重要职责，其主要任务应是：1、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；2、协助校长组织和管理好学生的思想政治教育、劳动技术教育和体育卫生教育等工作。在履行职责执行任务时要与校长同心协力，必须具有高度的责任感和事业心，有强烈的主人翁意识，勤勤恳恳踏踏实实的务实作风，以及愿当“配角”、甘当“孺子牛”的奉献精神。 二、 当好领导参谋 为了实现学校的教育目标，教导主任不仅仅要做好校长的助手，而且要当好校长的参谋。1、作好决策参谋。决策是领导的重要职能，学校的任何一项领导活动，都要求首先做出决策。决策是否科学，目标是否明确，方案是否可行，直接关系到学校方向和质量的提高，。所以在制定策略时，教导主任应深入群众了解实际，集思广益，积极主动的向校长提建议献良策，做好参谋工作。2、做好信息参谋。在当今，信息宝贵的财富。当然，信息需要分析和筛选。教导主任不但要重视信息，控制信息，而且要积极的向校长传递信息，反馈信息。应有意识的向校长提供国内外教育改革的新动态和教研的信息资料，并结合本校实际提出自己的思路和设想；在上情下达，下情上传中，及时当好校长的“高参”。为此教导主任必须要有敏锐的观察力和善于分析的能力，要有远见和创新精神，要经常的把教育工作的重点，学校工作的难点，教师所关心和讨论的热点，作为研究思考的重点。 三、 做好工作调度 学校是一个有机的整体，某处出现故障就会影响学校工作的整体运转，所以做好调度工作是十分重要的。教导主任是学校工作的调度者，肩负的责任重大，必须精心设计，全面安排，科学组织，合理分工，主任、副主任、教研组长、年级组长、各司其职，做好各项教育、教学活动的调度工作，如教学力量的调度，如何调度教师的积极性充分发挥师资力量，做到合理调度，优化组合；再如“三表调度”，课程表、作息时间表、各项活动安排表是教学常规的重要内容。三表安排的好，教育教学计划的实施才能落实，教学秩序才能稳定，教育质量的提高才有保证。 四、 抓好常规检查 检查是学校管理的基本职能之一，也是学校管理的重要手段与方法。通过检查不但可以对学校决策和计划的正确性进行检查，对教师的工作进行督促考核，也能对全体学生的全面质量进行了解。教导主任是学校教学、教育工作的具体组织者，在组织实施过程中进行检查总结，在检查总结中提高实施的效能是自己的重要职责。检查内容广，方法多，但要以党和国家的教育方针为准绳，以学校教育计划的具体要求为依据，以充分调动广大教师的积极性为原则。检查要做到客观、公正、实事求是，对检查结果要认真的分析和评价，使检查工作发挥更大的作用！ 五、 搞好教学指导教导主任首先要知道教师的教。教师在教育和教学过程中起着主导作用，教师的政治品质、教育思想、学识水平、教学方法直接影响学生成长，要提高学生全面质量，实现学校的教育目标，指导教师的教是十分重要的。如指导教研组、年级组及学科制定教研计划积极开展教研活动，研究探讨教育教学规律，端正教育教学思想，积极开展教学改革等。同时也要指导学生地学习，教学是由教师的教和学生的学组成的双边活动，教师的主导作用只有与学生的主动性结合起来才能圆满的完成教学任务。所以教导主任不但要善于指导教师的教，还应知道学生的学，要深入课堂，深入学生，知道学生掌握正确的学习方法，提高学生的学业水平。为达到知道的目的，教导主任除亲自任课外还应经常深入课堂听课，掌握教师的教和学生的实际情况，有的放矢的进行具体指导，这样对教学、教育才有发言权。 六、处好人际关系美国心理学家梅奥的“人群关系理论”认为，人的社会心理需求特别是人际关系对个人行为的积极性和能动性有决定意义。有人甚至给出了这样一个公式：事业的成功＝15％的专业技术+85％的人际关系。现代人经常面临着如何处理好人际关系的困惑。而教师群体则由于工作的特点，几乎往返于家庭学校这两点一线之间，学校人际关系成了绝大多数教师人际交往关系的全部。教导主任在工作中要努力把握“真心”、“求同存异”、“较真与模糊”、“倾听与赞美”、“制度管理”、“正式与非正式”、“平等”等关键词，处理好与教师的人际关系，“三分做事，七分做人”，心中时时想到学校教师最重要，那我们的各项工作的开展将是“如鱼得水，如虎添翼”。
2、怎样当好教导主任，谈教导处的工作思路和做？
3、如何配合教导处和辅导老师工作总结？
4、中学办公室主任在大会上怎么排名，如果有校长，副校长，教导处主任，政教处主任，总务处主任？
5、小学教导处工作职责？
6、职业学校教导处工作职责？
1．在校长和分管校长的领导下，负责全校的教学行政管理工作，是学校管理教学工作的主要职能部门。其主要职责是保证教学工作稳定运行，组织教学改革和建设任务，提高教学质量和管理水平。
2．根据上级教育部门的指示、规定以及市场经济、高新科技发展形势，结合学校实际情况，拟定全校教学工作计划，研究并提出学校教育工作发展规划、教学改革的意见与建议，并组织实施。
3．组织制订、评审、上报和实施各专业教学计划，课程教学大纲，各种教学规章制度；开展专业建设，论证专业设置和专业方向改造。
4．开展教学研究，负责实施教学工作委员会研究的工作；对教学质量及人才培养的调查、分析、研究，总结交流教与学两方面的经验。
5．落实协调各院（部）教学任务，下达授课任务书；编制学校校历、编排学校课程总表，审核各院（部）教学任务编排的执行课表。
6．组织并实施课程建设，组织教学质量评估、校系教学管理评估，教学质量优秀奖和教学工作突出成果单项奖的评选。
7．拟定教学经费计划，协调、监督教学经费分配及开支情况。
8．负责对承担实践性教学环节的实验室、实训室、校内外实习基地的建设规划，经费落实，督促实施和验收工作。
9．组织管理实践性教学环节，负责全校教学实习、生产实习（毕业实习）社会实践计划的审定，检查落实学生的实习情况。
10．负责组织全校毕业生论文评审；组织推荐大学生优秀科研成果如申报《湖北省大学生优秀科研成果奖》。
11．负责全校考试安排，组织全校性统考抽考及校内外会考、单考等竞赛活动。
12．负责全校学生的学习成绩（升留级、休学、复学、退学、转学、转专业、及辅导、重修、提前毕业）及成绩登记；审核毕业证书、肄业证书、结业证书，负责在校生异动情况的登记与统计工作。
13．组织制订学校教材建设的长期规划和年度实施计划，组织教师参加教育部、省教育厅及各行业规划教材的编写、审稿，组织学校内自编教材的编写、修订、审定升级及评奖工作。负责通用教材的选订和师生教学参考书的供应工作，组织教材的订购、发行、印刷、出版、交换等工作。
14．制订师资队伍培养提高的规划和年度计划，建立教师工作量制度，负责教师工作量的审核和教师考核；协助人事部门负责教师职称评聘、年度考核、奖惩等；建立和管理教师业务档案和数据库。
15．负责教师留学、考察、访问、合作研究人员的选拔派遣工作，安排教师国内进修、培训和攻读硕士、博士学位，负责对外交流活动。
16．协助学生工作处、招办搞好迎新工作和新生入学报专业及生源分配工作。
17．领导学校电教中心，组织审定全校电化教学计划、全校视听教学；负责摄影、摄象、幻灯片、多媒体课件光碟刻录等工作。
18．负责全处工作范围内的统计、报表工作。
19．负责全校教研的学术交流活动。
20．负责校长及分管校长交办的有关工作。