班主任工作总结高中(急求高中班主任工作总结范文？)
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本文目录
正文
1、急求高中班主任工作总结范文？
2、怎么做好高中班主任？
管理班级，于班主任而言，不是说你有一腔热血、满腔激情、甘愿付出就能把班级管好，除此之外，还要不断研究学生，琢磨教育方法，真正做到“因材施教”，“因时制宜”，这个班级才会真的“管好”。
总体来说高中班主任，要具备“四力”：
一是强悍的体力，因为你要早上五点半起床，晚上十一点多休息。很多高中抓得很紧，一个月才休息一天，班主任就得从早到晚陪伴学生，学生休息了，班主任才能回家休息，学生过星期天了，班主任才能趁机陪陪家人。学生是一人吃饱、全家不管，老师是养家糊口、家里家外。
二是超强的忍耐力，各种考试评比、继续教育、各种活动，各种会议，再加上要妥善处理学生各种问题，化解学生之间的矛盾、疏导学生的心理情绪，沟通家长共同教育，每天恨不得24小时连轴转，自己家里的事情无暇顾及，自己的孩子没空教育。
三是“明察秋毫”的洞察力，学生之间的很多矛盾，不能只听一面之词，“兼听则明，偏信则暗”，要综合分析各方反映的问题，保持清醒的思路，全面了解之后再做决定。
四是“润物无声”的智慧力。班里有了问题，先分析问题的来龙去脉、前因后果，抓住问题的症结，采取合适的措施，既保留学生的尊严，又解决了学生的问题；既教育了当事学生，又不误伤其他学生。切不可滥行权力，大发雷霆，这样既不能解决问题，又造成很坏的影响，有损自己的形象。保持温和的态度，以谈话聊天的形式深入学生的内心，用真情去感化学生，用责任去激发他们的正义感，用道德去约束他们的言行。用各种班级活动增强他们的凝聚力和向心力。用荣誉感去促使他们树立“追赶比拼，力争上游”的学习意识，努力提升成绩。
这“四力”之中，智慧力最为关键，也最难具备，拥有智慧力的班主任，工作效果一定最好。智慧型班主任，也是一个值得每位班主任一生去研究的课题。