综合教研组工作总结(综合教研组活动安排？)

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正文

1、综合教研组活动安排？

　　工作安排　　九月份：　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。　　2、加强教研组精神文明建设。　　3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。　　5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。　　十月份：　　1、各学科继续进行训练。　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。　　3、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。　　4、协助学校搞好开放日活动。　　5、开展体育学科竞赛活动。　　6、继续加强教研组精神文明建设。　　十一月份：　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。　　2、开展体育学科竞赛活动。　　十二月份；　　1、各学科进入成果汇总阶段。　　2、开展学科竞赛活动。　　3、继续加强教研组精神文明建设。　　一月份：　　1、做好各学科期末收尾工作。　　2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

2、小学综合教研组工作总结开头怎么写？

开头涉及到的内容可以是主客观环境及工作开展概况这两个内容，简写，流畅，引出下文

3、如何推进农村小学的教研工作？

谢邀请:推进农村小学教研工作，首先基础教育课程改革的实施，要求我们教师应成为一个研究者，去积极开展教育教学研究，推进课程改革。

抓好教研教改工作意义是十分重大的，那么，怎样才能抓好呢？立足教改，抓好培训学习是基础。而今，我们的教研教改工作存在一些阻力，教师的思想观念未能转变，是最严重的问题。无数教师均无法用新的理论去指导教研教改工作，就使得我们的教研教改缺乏理论的指导，这样的教研便成了无源之水，无本之木。在这样的情况下，我们首先应该抓好培训学习。通过学习，让教师们懂得：21世纪的教师应是一个研究者，而不仅仅是传授知识的人；通过学习，让教师们了解并掌握与现代教学相适应的理论知识；通过学习，让我们提高认识，从理论上解决教师们存在的问题与不足，尤其是学校领导更应高度重视教研教改工作。这样我们的教研教改工作就有了骨架的支撑，为教研教改工作打下了坚实的基础。

立足实际，扎根课改，开展教研活动是抓好教研教改工作的不竭动力，是理论联系实际的必要环节。教研活动是教研工作的具体体现形式，丰富多彩的教研活动更能推动教研教改工作。采取不同形式的说课、上课、评课、微型讲座、集体备课、板书创新设计、学生作文比赛、学生《手抄报》比赛、学生实验比赛、学生演讲比赛、知识竞赛等活动都是十分必要的，学生在一个个竞赛活动中，创新精神和实践能力得到了很好的发展。教师在一个个的活动中得到了相应的提高，这正是新课改所倡导的。

抓好教研工作，健全教研网络是关键。好的教研网络是推动教研教改工作顺利实施的关键。要建立纵向网络，又要建立横向网络。纵向网络为：上级领导---校长---教导主任---教研组长---参研教师；横向网络为：语文教研组、数学教研组、综合教研组等。根据学校实际，健全研究小组。在工作中加强两条网络的相互联系，形成既有上级对下级的精心指导与互动研究，又有校与校之间的交流，还有教师与教师之间的探讨交流与合作。从而更好地推动教研教改工作。

抓好教研工作，制度建设是保障。任何一项研究都不可能一蹴而就，在进行的过程中既有成功的可能，也有失败的因子，如果在研究的过程中不加强管理与激励，这样的研究是不会有好的结果的。因此，我们在进行教学研究的过程中必须加强制度建设，把强化管理与加强激励有机结合起来。

4、期末总结怎么写？

期末总结是对一个学期来的工作汇报和反思，为指导下一步工作做铺垫。对于班主任工作来说，应该有这几个方面：

一是工作计划的达成度。就是原计划开展的工作完成情况。例如没完成的剖析原因，下一步怎么开展，总结各项工作在开展实施的得失，提出改进的思路。

二是总结班级日常管理的心得。包括班级的纪律、安全、学生学习、小组活动、实践活动等等。出现的问题，并反思问题、提出解决思路。

三是学校任务的完成情况、获奖情况、努力方向等等。

四是从个人的工作、学习、培训等细节量化总结学期生活。

个人浅见，有愿意交流的添加关注，共同探讨。