2018学校工作总结(新冠肺炎疫情结束后，学校怎样总结期间的教学工作？)

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1、新冠肺炎疫情结束后，学校怎样总结期间的教学工作？

如果疫情结束，开学后，学校领导或某老师要对“控疫“期间的“教学”作总结，“三味”坐在下面，肯定会忍不住大声“哈哈哈……”。

“控疫”期间，师生不都被“控”在家中吗？何来“教学”？有啥“总结”的？

并非一切“教”与“学”的活动，都可以归结为学校的“教学工作”，比如：假期个别老师为个别学生补课等。

直得学校和老师“一本正经”地去总结的教学工作，至少应是学校统一步署、全体师生参与的教学活动。

而防控疫情期间，虽然学校开展了一定的“停课不停教”、“停课不停学”的在线教学活动，但它根本还算不上真正意义上的学校“教学工作”。

理由如下：

2、既使在后段时间，已到正常开学时间，但任何学校都无法保证“线上教学”是全体师生参与的活动。

3、疫情期间的所有在线教学，都不可以当作正常教学活动。只能算作师生的“自由教学活动”。因此，疫情结束开学后，教学必须“从零开始”。

4、“控疫“期间，师生未归校，新教材也没下发到师生手中，因此，所有在线教学只能是“巩固旧知”。

5、若学校对疫情期间进行“总结”，必然会极大打击那些没有条件进行在线教学的师生。这是不公正的！

当然，疫情结束后，开学时，学校对“控疫“期间的师生情况做一个总结，那是必须的！只不过不是“教学总结”，而应是“防疫控疫”工作总结。

比如：可以对寒假和控疫期间仍有不少师生坚持教与学，予以赞赏；可以对师生在防控疫情中的先进、感人事迹予以表彰等。

你觉得呢？

2、高中学校工作总结该怎么写呢？

工作总结是对学校对一年来的整体工作进行集中回顾，既要回顾学校一年来所取得的成绩，又要对工作中出现的先进个人、先进事迹进行表彰，还要指出一年来存在的不足，同时度过来年的工作进行新的部署。

我想一篇好的总结，应该体现在这么四个方面。

1，内容要全面。学校的管理工作是多方面的，有党建、安全、教师队伍、德育、教学、教研、招生、高考、工会、资助、扶贫、后勤等工作，内容的全面性，这是写总结的基本要求，只有全面的总结，才会使教师对学校一年来的工作有充分的了解，以便客观评价管理层所开展的工作。

2、亮点要突出。我们讲到内容覆盖要全面，是写总结的基本要求，而突出工作亮点是学校工作总结的点睛之处，如奖德育工作的时候，那就重点突出学校在德育工作方面开展的最有收获、最有影响的工作亮点；在讲教研工作时，就要突出学校是如何创新教学教研模式的，在讲教师队伍建设的时候，就可以把这一年最有效的、最受老师很认可措施，把它亮出来，这样的总结才会给人留下很深的印象。

3、表扬要具体。学校的管理工作中，教师是落实工作的重要角色，因此我们在总结工作的时候一定要把好人好事都要列举出来，指出要具体，列举要准确，表扬要到人，这样的总结才会充分的发挥教师的工作积极性，这样的总结才会很有感染力，很有鼓舞性。

4、问题要指出。学校的工作是多方面，成绩是主要的，所以我们要总结出来，但人无完人、金无足赤，管理工作中或多或少还存在一起不足是很正常的，因此，我们在总结成绩的时候，也要大方、客观的把不足指出来，以便我们在来年工作中，扬长避短，不断整改，更科学、更有效地加强学校管理工作。

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