什么是国学(国学包括什么？你怎么看？)

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正文

1、国学包括什么？你怎么看？

国学包括什么？你怎看？在回答问题之前来论述一下什么是国学。

第一点，从社会艺术来说，包括教育，医疗，戏剧，雕刻，字画，相学，数术等等。

第二点，科教领域来说，包括哲学，史学，宗教，道德，文学，风俗礼仪，考古学等。

第三点，从归纳收藏来说，《四库全书》就是包括经书，史记，子书，集篇。

不管是那种国学的中国文化都是来源于六经(易，书，诗，礼，乐，春秋)，也称之为六艺。通过历代社会的发展经验并取之精华，去以糟粕，逐步形成了现在的国学传统文化。

总之，经典的国学文化，都应该保护，发掘，传承，借鉴，发扬光大，古为今用。具有很大的现实教育意义。

2、有没有高人科学解释下：什么是真正的“国学”？什么是国学大师？

领先于他国的学被叫作国学，其中鼻祖就是国学大师。

3、什么叫国学？中国《国学》包括哪些内容？

什么叫国学？

因为中华文明发展了5000多年了，从文明程度来说，可能全世界包括现在的美国 文明程度都不能跟鼎盛时期的古代中国相比。

中华文明高速发展的时期是春秋战国时期 百家争鸣 很多学问诞生于那个时期左右，一直到唐朝达到鼎盛。

所谓国学主要就是指那个时期 汉唐时期的文化，因为那个时期几乎是所有古代中国文明的鼎盛时期

有些话说出来怕有人不爱听

由于唐朝太过强大 一时间没有对手 盛极必衰 唐朝最终覆灭其中的故事就不说了三天三夜也讲不完

汉唐以后到宋，宋人重文轻武，本来国学应该有所发展才对啊！然而并不是这样，因为国学并不是大家认为的仅仅是读书 知识这些 宋朝国学是停滞不前的。

宋朝没过多久就被少数民族打败 改朝换代 变成元 这个时期 蒙古族人为了从精神上打垮中原汉人 已经把很多国学内容改了 毕竟历史是胜利者编写的 元朝国学是开始走下坡路了

明朝虽然国学开始前“止血”但是并没有“造血” 这个时期出现的很多 医书 易经 注释 等等跟原来汉唐时期的已经不一样了 多是后世学者自己的理解但却没能超过

清朝早期还是非常强盛的，我说的是对比当时世界上其他国家，但是西方世界已经开始工业革命了他还不知道还以为自己是最优秀的

很早以前的清明上河图的景象你想想看比现在的街区如何？有过之而无不及，如果可以穿越回去我真想去采访一下他们 大家“幸福吗”

清朝时期满清为了方便统治进行的是愚民政策 推行的是 儒家思想，几乎没有了道家思想。其实道家思想才是中华文明能够传承5000年的根本，道家推崇的是个人的利益大于国家，只有个人都好了国家自然而然就会好，道家推崇的是自由 自然 不争 却被丑化成炼金丹妄图长生不老

中华上下五千年最惨的就是清末 满清为了方便统治 把人民教的愚昧最后自食其果

后面发生的事大家都知道

各种不平等条约 南京大屠杀 等等等等

什么叫国学？我觉得古代的文明就是国学，但是国学里也有很多好的也有很多坏的，我们要鉴别好的去学，坏的抛弃。

汉唐时期我们最强盛。国学理应以学汉唐时期的文化知识为主，而不是什么时期都学，毕竟初学者难辨好坏。

我今日在此定下自己的标准，以后国学我只学 汉唐 时期的国学。或者汉唐之前的国学。

汉唐之后无国学，我说的可能是有点武断，汉唐之后肯定有厉害的人厉害的学问，还是我刚才说的 初学者根本无法分辨，那不如直接学最好的。

还有再说一个。所有高级的文明必定都是开放的 不要再说古代中国人保守了牵一下手就要结婚，那不是古代，而是清朝，你们看看唐朝的女人？那才是古代中国人的代表，开放而又文明。

4、国学到底是什么？包括哪些方面呢？

谢邀。国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和。国学原指国家学府，如太学、国子监。国学普遍认为，是中国独有的传统学术；它是有别于西方学术，独具特点且自成体系的文化形态；是中国固有的文化传统、人文理念和认识方法。

国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒释道三家等；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部。国家大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。

小学主要指的是文字学，有人说隶属于经学。国学是周代时中央设立的学校，有大学和小学之分。大学以诗、书、礼、乐为终点；小学则以文字学（字形）、音韵学（子音）、训诂（释义）的基本知识为重点。

经学指儒家的经典，分为易、书、诗、礼、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、小学十类。

史部包括：正史、编年、纪事本未、别史、杂史、诏令奏议、传记丶史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目録、史评。

诸子：指孔子、老子、庄子、荀子等。诸子，是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的私学。

文学是国学其中的一门学科，同时文学也是国学的一种表现形式。文学一词最早出在《论语》，指孔门学科（德行、言语、政事、文学）之一，专指古代典籍。汉朝文学指学术，就是儒学、律令、军法、章程、礼仪，都属于文学范畴，另有文章指学术之外词章。

5、国学最主要是讲什么？

国学讲什么？不如说国学是什么。

所谓国学大凡华夏民族几千年流传下来的传统文化，都是国学范畴。诸如孔子、孟子、老子、墨子、韩非子，荀子、商君、纵横家，岐黄、算数、天文、地理、风水、阴阳，只要是经史子集记录的，都是国学。

近年来，一些人或是为了金钱的目的，或是怀着不可告人的原因，打着传授国学的幌子，教给人家他们自己都不理解的所谓的国学，实则是招摇过市，其中有一个老太太，自称什么教授，在电视节目上公开讲女人要遵守三从四德，对男人要逆来顺受。这种陈词滥调在中国新文化运动时期就被女权运动踩在了脚下，到了一百年后的今天，竟然有人又把封建社会的糟粕翻了出来，并冠之以国学的大名来招摇撞骗，像这样的国学大师，你相信自己真的懂什么是国学吗？现在谁如果说传授国学，劝你千万不要相信，因为这样的人可能根本不知道什么是国学。

如果真的要了解国学，那你可以根据自己的喜好，去找相应的典籍。无论哪一家，凡诸子的书籍都有很多，你的选择会非常多。其实，如果没有什么特殊的目的，只是了解，那么有一个很简单，但是会非常有效的办法，那就是初、高中语文课本，这课本上的古文、古诗词，都是教育部、教育出版社众多专家在大量的古籍中精心挑选出来的，都是精华，只要熟读并弄懂这些，你也就算是对国学有了一个粗浅的了解了。当然，如果有具体的追求就另当别论了。

无论你怎么去学习或者是了解国学，都要知道，学习要与时俱进的道理，几千年前，几百年前的文字，放在现代人面前，如果照搬照抄，死读书，读死书，都是没有理解国学的本质，因为国学本身都是在不断发展变化的，这也说明了中华文化能历久不衰的原因。而抱残守缺则是愚蠢的。

6、你认为什么才是“国学”？

什么才是“国学”？一国之学即“国学“。中华民族5000年的文化遗产、56个民族的优秀文化总称为“国学”。国学就是中国之学渗透到社会各个方面、融入到每一个中国人的日常生活当中。

7、中国“国学”都包括什么？

所谓国学嘛，就是那些卖和国学相关的书记的人，他们想卖什么书，推销什么样的国学，什么就属于是国学。

还记得25年前90年代初那个时候最流行的新三字经吗？连中央电视台都帮他们站台。那个时候全国不知道有多少亿的小孩子，再背新三字经，没过几年以后，新三字经就被人忘了，然后，大家要重新去学老三字经了。

旧三字经，开头的几句是，人之初，性本善，性相近，习相远。

新三字经开头的几句是，人之初，如玉璞。

如果用现在的眼光去看新三字经，就是伪国学，把经典的三字经替换掉内容，但是实际上是同样的意思。但是在那个年代，书店要卖书，出版商要赚钱，所以广告做的特别好。

后来的国学又演变成了《鬼谷子》，不知道那个年代有多少本《鬼谷子》被卖出去。

宣传的时候总是说这些国学书籍，有多么多么的有用，背下来以后你能够多么多么的成功，我就想问一下，只能去看这些书的人到底有多少，因为这些书而成功了。

其实任何一篇古文经典都是国学，完全没有必要被那些出版商牵着鼻子走，有那么多的古代文学，在历史上的各个时期，你在晚上或者在书店里面都可以找得到，为什么一定要跟着这些广告走呢？

如果真的是对古代的中国文化感兴趣，这些被广告商推荐的国学书籍，根本不可能满足你的胃口。如果是如当年的新三字经，那样的伪国学，甚至会让你觉得嗤之以鼻。

其实我们中学的语文就是在学国学，有那么多古代的文章要学，还有那么多经典的篇目要背。高中课本的扩展阅读教材，还提供了那么多经典古代文学的节选。如果把那些节选的原文每一本都读一遍，我估计这辈子都读不完。

国学是知识的海洋，并不是那些出版社或者培训班，推销的一两本书。

有些家长给孩子在培训班里花了几万块钱，学那些所谓的国学，最后得到了什么东西，值得思考一下。

8、你如何看待国学？在当今社会，国学的价值体现在哪里？

首先，我们先了解一下，什么是国学？学术界普遍认为：国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。早期的“国学”是指以“国子监”为首的官学，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术。”

（1）“取其精华，去其糟粕”。要挑选“国学”中符合社会发展要求的、积极向上的内容，通过社会团体、培训机构、学校，进行继承和发展；对于“国学”中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（2）学“国学”、用“国学”。比如，儒家思想中的一些好的内容，我们要学习，并且要运用到实践活动中、运用到日常生活中，使我们的工作充满阳光、让我们的生活充满欢乐。例如，央视频道推出了 “汉字听写大会”、“成语大会”、“中华诗词大会”等文艺互动节目，曾一度在国内民众中掀起一股国学风，节目的收视率节节攀升。这类节目，大大地激发了广大青少年对中华传统文化的浓厚兴趣，既陶冶了他们的情操又净化了他们的心灵。

（3）既要弘扬“国学”、又要传承“国学”。我们要在人民群众中宣传国学，要在学术上弘扬国学，要让国学在青少年中一代一代地传承下去。

（4）我们要光大“国学”，让中华文明在世界文明史中再次谱写新的篇章。

1、坚定了国民的“文化自信”。举国上下掀起国学热，使我们坚定了对中华文化的自信心；我们不再去羡慕国外的月亮圆又圆，我们不再去眼红阿凡达那么卖座了。

2、增强了中华文化的凝聚力。环顾世界，唯有华夏文明没有中断。时至今日，华夏文明历经磨难，依然曲折前行、经久不衰。弘扬国学，将进一步增强中华文化的凝聚力。

3、提升了民众的文化素质。学“国学”已成为一种时尚，民众的热情高涨；不仅大妈要学剑术、要跳广场舞，连老年人也要上大学啦。目前，各地都办起了老年大学，入学人数连年攀升，学位供不应求。

4、丰富了民众的文化生活。每当夜幕降临，乡村文化室里就热闹起来了，有学习武术的、有学唱粤曲的、有跳舞的、有阅读报刊杂志的……应有尽有，都在乐中学、学中乐。

5、提高了民众的道德水平。随着各地国学热潮的掀起，民众在城镇、乡村文化室的娱乐活动中，或者参加组织学习后，思想道德水平有了明显的提高，人与人之间争执、斗气的现象少了。

“国学”，是中国浩瀚五千年文明积淀中的精髓，是中国文化博大精深的精神呈现，是中华民族文化的经典著作，它集结了中华民族的伟大智慧和伟大创举。

“国学”的主体内容是中华传统文化的精华，是民族的血脉，是民族的精神家园。

弘扬中华传统文化，我们任重道远，就让我们从弘扬“国学”、传承“国学”、光大“国学”开始吧。

9、什么是国学文化？如何提高年轻人对国学的兴趣？

谢谢邀请。首先说一下我对国学的理解，国学就是中国固有的、传统的文化和学术，主要包括思想、哲学、历史、地理、政治、经济、书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑、生活、礼俗、伦理等内容，这些都是国学所涵盖的范畴。

近几年来，社会上兴起了国学热，这对传统文化的发展和继承具有积极意义，为国学文化的传承创建了良好的氛围与环境。举一些我家孩子学习国学前后的一些变化吧，孩子从读了《论语》、《礼记》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》、《笠翁对韵》等书籍以后，对父母、对同学、对家里的亲戚、朋友，包括陌生人，从礼貌上有了很大的变化，无论在家中还是外面，都能与人主动问好，从比较内向慢慢地变得越来越开朗。孩子在小学二年级开始学习书法，从学习书法至今已有三年，无论毛笔字还是硬笔字，孩子的字体写的越来越漂亮，更为明显的是孩子的性格变化也非常大，从原来的任性、易怒变得越来越平和。同时，孩子的写作能力也有了很大提升，虽然孩子才上四年级，但她的作文中经常出现一些非常经典的语句。当然，国学对于孩子的成长裨益颇多，正确得认识中国传统国学，培养孩子懂礼貌，知礼仪，养成良好的学习、生活习惯，都是传统国学的重要意义。

国学对于我们中华民族来讲，是我们的人格养成的基础，对国学的学习交流往往会牵扯到我们内心最深处的信仰与传承，这正是中华文化最弥足珍贵的精神。

10、到底什么是“国学”？应该怎样对待“国学”？

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首先，很多人都没有很清楚的知道什么国学？中华文化博大精深，国学更是中国文化的精粹，泛指中华文化与学术，包涵内容广泛，包括中国古代的哲学史学、宗教学、文学、书画音乐、礼俗、伦理、中医、农学、术数、地理、政治等各行各业，各方各面。所以，学国学学的不仅仅是各行各业的“专业知识”，更是“仁义礼智信”的为人处世之道。

其次，我们为什么要学国学？前段时间有篇报道“女学生因送孕妇阿姨回家，被孕妇及其丈夫合谋奸杀”，还有早年报道的“扶老人被讹”、“送老人去医院被讹”事件，由于这些事件使得和谐社会冷漠化，人与人失去信任。究其原因，中华文化的缺失占主导地位，所以我们应该提倡学习国学，去完善我们素质教育，而不是嗤之以鼻，甚至妖魔化。

但是，我们也不可否认的一点是国学有一定的“即时性”，同时也趋于一定的理想化，国学的时代背景决定了国学文化中某些部分不适用于当今社会，从而使得国学文化逐渐流失。

最后，掉掉小硕想说，在当今社会应试教育的大环境下，人的文化程度普遍提高，但素质教育缺更加匮乏，不文明旅游、公共场合做有失风化之事、不尊重他人、不孝顺父母、社会冷漠的人或事，比比皆是，造成这些的后果其实就是中华传统文化的缺失。但凡事都有两面，国学趋于理想化，需要有时代背景作为前提，社会发展国家强大，但“大同社会”无法再现。所以，国学，不是“妖魔”，国人应该去学习国学，但应该适度，取其精粹去其糟粕，方能成“人”。