数见不鲜什么意思(数见不鲜的意思是什么？)

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正文

1、数见不鲜的意思是什么？

2、数见不鲜读音是什么？

数见不鲜的意思：常常见到，并不新奇。 数见不鲜，发音 shuò jiàn bù xiān，汉语成语，本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。 出处：鲁迅《集外集拾遗·启事》：这种谣言，在各处所发生的真数见不鲜了。 例句：

1、如今这类事情，早已是数见不鲜，何必大惊小怪呢。

2、这样的例子在服务行业数见不鲜。

3、数见不鲜的读音是什么？

数见不鲜，汉语成语，拼音是shuò jiàn bù xiān，意思是本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。出自《史记·郦生陆贾列传》

4、老师总是不讲课，并且让学生上去讲。然而大家对学生讲课的理解程度不深，我们该怎么办？

这在我们这叫做什么翻转课堂，我告诉你在我们这的结果，那就是失败彻彻底底的失败，纯属误人子弟，为什么我这么气愤，那是因为那确确实实误人子弟，我班今年中考，其他科目那么优秀但被采用这种教学的老师的这一科拉惨了，下面我就简短解释下为什么不可取。

1 浪费时间和浪费学生精力。学生的时间和精力是有限的，一次两次可以准备，但多了学生哪有那么多时间和精力，并且刚开始学生有兴趣后面学生一定不会感兴趣。 并且学生讲完老师再讲一遍，时间有限，一节课讲不了多少东西的。

2 深度不够。学生再怎么准备，对于刚开始的极其简单的可以，但有点深度的学生未必能讲明白，那其他听课的同学就更不用说了，并且即使是老师讲也未必能让所有人明白更何况一个学生讲呢？不然老师有什么用？

3 知识点片面化。有些学生被指定讲哪一题他就会把精力全部放在这一题的准备上，其他的全部忽略，并且听课的孩子就更轻松了，因为确定老师不会找他（成绩非常优秀自觉好的除外，但是一个班没有几个这样的呢？）这就导致学生知识掌握的并不全面。

4 缺乏学科思维和素养。这也是我讲的第三个内容导致的必然结果，因为为了完成而完成只管自己负责的那一题，知识不全面，思考也就片面，应当在掌握知识后的素养也没培养起来。

5 颠覆了老师和学生的职责。学生是学习的主体，教师是知识传授的主体，这个必须搞清楚，而作者说的这种教学方式完全错了，学生主体做到了，但教师的是知识传授的主体却让学习者来充当怎么可能学好？不然要老师干嘛？

最后我想说的是，别听什么教育新思维，没有什么快乐学习，学习本就是违反人的天性的活动，怎么可能快了？快了也只是苦中求乐。而且，所谓的教育砖家也别再忽悠了，误人子弟啊，让我们老师把知识传授给学生，不要拿人家的孩子当做垫脚石。