此言得之的得什么意思(《六国论》中的“此言得之”的译文是什么？)
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正文
1、《六国论》中的“此言得之”的译文是什么？
此言得之：这话对了。得，适宜，得当。之，代指上面的道理。
诚不得已：实在是不得已。（就是说燕赵两国被灭是无能力改变的）不得已，不由自己。
2、“此言得之”中的“得”字是什么意思？
“此言得之”中的“得”的意思是：得，适宜，得当。整句话的意思是：这话对了。之，代指上面的道理。出自《六国论》。
3、请问您是怎样理解“高处不胜寒”的内涵的？
高处不胜寒，有的是一种会当凌绝顶一览众山小的高手心境。
更多的则是“曲高和寡”，人迹罕至之处，常更令腹有诗书的文人有凌驾于俗世凡尘之上的孤寂之感，俯瞰山河，也同时更容易对江山社稷产生更加悠远的眷恋与无奈。
如王国维所说人生境界的第一重：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，智者登高，孤独寂寞，反观宇宙人生，探知天下悲戚。
此外，李峤《楚望赋》中言：“思必深而深必怨，望必远而远必伤……伤则感遥而悼近，怨则恋始而悲终。”
为何古人登上高处容易生愁？因为对比强烈，比站在平地闹市中更能意识到自己个人之力的微小，你以为你的“世人皆浊我独清”可以拯救苍生？不，浩瀚的天地间，命如草芥，文人往往如蚍蜉一般渺小，丝毫不能改变穷则独善其身的现实困境，更加无法实行达则兼济天下的抱负。如是，文人们总也躲不开，这登高远眺的千古之悲，唯一能做的，就是登上高处，聊以抒发心中积聚的情绪。
南宋词人犹爱写“高处不胜寒”的词句。
陆游《秋波媚 七月十六晚登高兴亭望长安南山》：
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来！
唐代诗人杜甫《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
而在他追思李白的诗《天末怀李白》中写道：“文章憎命达”，此言可谓得之。“国家不幸诗家幸”，自古家国破败的凋零更能激发诗词文人的内心悲痛与创作灵感，由此星月流转，时光更替之下，产生了一篇又一篇读来令人郁结于胸而又名垂千古的登高之作。
4、孔子《论语》：子夏曰，贤贤易色，这两个贤意思一样吗？这句话是什么意思？
这句话出自《论语》第一篇《学而》，完整的句子是这样的：子夏曰：贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交，言而有信，虽曰未学，吾必谓之学也。对这句话，我们可以从今古两个侧面来评点。
01.古人重贤在这句话中，“贤贤易色”的第一个“贤”是动词，有“尊崇，尊敬，尊贤”的意思，第二个“贤”是名词，指贤人，亦即学问修养好的人。其中的“易”是“改变，转变”的意思，而其中的“色”，并不是宋儒多误解的女色，而是态度，形色。所以“贤贤易色”的完整意思是说：如果有一个人，学问好，道德修养也好，本事很大，我们就应该对其起尊敬之心，应对的态度也应随之改变。这从一个侧面可以看出，古时候的人，重视一个人道德学问甚于其余。02.今人重钱而在今时今日，我们可以自问一下，在你的身边，在你的所见所闻中，还有没有见到过一个真正的可以称之为贤人的人？我们这个时代，多的是明星，多的是砖家，可真正醉心于学问，致力于道德的，似乎稀如牛角。我们在追什么？追钱，追名，追利，追一切可能的物质享受，唯独不追的是内心的充实和灵魂的安宁。追来追去，结果如何？全民没有安全感。有钱的人，生怕钱失而复得。没钱的，绞尽脑汁不择手段去求财。真正是人为财死，鸟为食亡。当然，这样的世风，无法归罪于具体的个人，或许，上天把我们引到这个时代，背后自有其深意，但愿祂的深意，对于人类来说，是吉祥的，而不是灾难。当然，悦哥更希望，作为个体的我们，能走在时代的前面，为自己的心灵，找到一个可以安放的地方。祝福大家，万事吉祥！我是悦哥，我的梦想是“3+1”：读懂《论语》+《金刚经》+《道德经》这3本书，成为1个像张庆祥讲师那样的开悟者和传统文化传播者。欢迎【关注】，一起成长。
5、现在学文言文都有什么好处呢？
很高兴回答你的问题！?
读史使人明智，读诗使人灵秀！如果不懂文言文，如何了解咱们祖国上下五千年之辉煌？
可能有人会抬杠，只要那些专家学就可以了，我们学生没必要学！
那我也要跟你抬杠，你怎么知道你将来不会成为“专家”？你学习的成语、古诗难道不是文言文？
学习文言文，就好比你学习英语，你学完后，在生活中不一定用的到，但能提高你的文化涵养，在关键时刻还能用到！
这时，或许又有人抬杠，关键时刻遇到外国人，我能用英语救急，难不成关键时刻古人诈尸，跑出来和你对话？?
与高人对话，免不了引经据典，不会能行吗？
听相声，不懂能行吗？
学习文言文，还是有好处的，最起码显得你能睿智，博学！这是为什么国家大力提倡的原因，从新课本改革就能得以体现！
文言文作为中高考必考试题，一直是学生和老师们共同关注的话题，当然，也是令他们感到头疼的一个话题。究其原因，就一个字，难！难于上青天?
语文共考察学生六个能力，其中文言文只考察其中两个能力，理解能力和分析综合能力，见下图：
难么，我们该如何系统高效的去复习文言文呢？穆老师这样认为：
1、一定要掌握课本内文言文，注重积累实词，虚词，句式等。
2、我们在练习文言文时，要尽量做到逐字翻译，不会的，参照翻译在上面标注并写下译文。
3、准备好文言文笔记本，将经常出错和出现频率高的文言实词与虚词记录下来，经常去巩固。
4、床头准备《二十四史》、《世说新语》、《史记》、《闲情偶寄》等文言著作，每天抽出时间看看，看的时候一定要对着翻译阅读。
5、尝试用文言文去说出生活中的话语，并积累。
6、学会语法，这个是关键！不然文言句式那块会让你头疼不已?
7、最重要的是，我们得知道，文言文到底考什么？穆老师为大家整理如下：
a、文言实词
b、文言虚词
c、文言句式
d、文言翻译
e、文言断句
注意“云”，“曰”，“言”等；注意虚词；注意固定句式和特殊句式结构；相同词语中间有停顿等等……
f、概括和分析文章内容
能力层级C，考察学员分析综合能力，难度是建立在读懂文言文基础上，需要学生多加练习。
文言文到底学不学？答案是肯定的！必须要学！怎么学？穆老师已告诉大家！
加油吧！题主！加油吧！大家！加油吧！中国！
希望穆老师的回答能够帮助到你！?