拿不出手打一个字(拿不出手(打一字)？)

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1、拿不出手(打一字)？

此字为汉字合。 拿字分解为合手二字，不出手，只剩下合字了。 基本字义 ●合 hé? 1.闭，对拢：～眼。～抱。珠连璧～。貌～神离。 2.聚集：～力。～办。～股。～资。 3.不违背，一事物与另一事物相应或相符：～格。～法。情投意～。 4.应该：～该。～当。“文章～为时而著，诗歌～为时而作”。 5.总共，全：～家欢乐。 6.计，折算：～多少钱。 7.中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的低音“5”。 其它字义 ●合 gě? 1.中国市制容量单位，一升的十分之一。 2.旧时量粮食的器具，容量为一合，木或竹制，方形或圆筒形。

2、拿不出手（打一个字）？

拿不出手(打一汉字)：

解释：拿不不出手嘛就是留着手只出合了就是合。

3、拿不出手(打一字)？

拿不出手(打一字)：合拿不不出手嘛就是留着手只出合了就是合。

4、每天坚持练字但是没有进步，该怎么办？

每天坚持练字但是没有进步？这其实是不可能的，有的时候是因为我们在练字的时候，眼界提高的比手上功夫要快，因此造成了眼高手低的问题，所以看自己的字老是觉得写的不够好，这个问题我也有。

这其实是一件好事情，不要困惑，如果你拿出半年前的字跟现在的字比较一下的话，你就会发现自己其实进步已经很多了。

看作者的字临的是《灵飞经》，说实话钢笔把《灵飞经》临到这个水平应该说已经很不错了，水平已经不低了。下一步应该试着背临，就是离开字帖也尽量写出这样的字。另外就是总结一下《灵飞经》的用笔和结字的特点，把这些特征用到日常的书写上，活学活用，举一反三。

《灵飞经》的用笔其实是很灵活的，很多牵丝连带被大量运用，很多写法也几乎就是行书的写法，因此在临摹《灵飞经》的时候要注意这种用笔的特征。

而作者说想学行书，但一写行书就毫无动力，因为写不好。这是可以理解的，因为你硬笔楷书写的太好了吧，哈哈，开个玩笑。

因为你走的是硬笔书法的路子，通过临摹古帖来学习写字的技巧，这条路子是对的。但是有个问题，就是每一个帖子都有自己的风格特点，你从《灵飞经》要过渡到行书，应该也是要临帖，也要重新学习行书的一些写法和技巧，不是很多人想的写好了楷书行书自然就能写好。

因此，刚开始写行书的时候写不好也是正常的。这个时候应该重新回归初心，用一颗平常心去重新开始。毕竟你是练过很长时间的，这个基础会让你在练行书的时候事半功倍。

因为你的楷书临摹的是《灵飞经》，因此硬笔行书的选贴建议选择同一种类型的，例如赵孟頫的帖子《洛神赋》、《赤壁赋》、《秋声赋》等等，另外文征明的小行书、清代成亲王的小行书、当代著名书法家启功先生的小字行书《论书绝句百首》等，都是很好的范本。

拿出你练《灵飞经》的劲头来练行书，一开始可能真的写不好，但以你的基础，只要坚持1-2个月，应该就能很明显看到自己的进步。别灰心，加油吧，少年。

5、我堂弟的女儿满月他打电话让我去喝满月酒，喝喜酒就得随礼，大伙说说我随多少合适？

每个地区的经济消费情况不一样，所以它不是个统一标准，本人以为不管怎么说你也是应爷的辈份了，如果你月收入三千元以上恐怕在少也得600百元，总之你姪女也不会完全在意你随礼多少，亲情到了就好！

6、家长都希望孩子多才多艺，小学生有没有必要学书法呢？

小学生要不要学书法？这是困惑很多家长的问题，从实用的角度看，似乎学书法毫无意义，那么书法真的无用吗？

一、学书法的好处：

当代人太浮躁，没有耐性，学什么东西都是蜻蜓点水，做什么事情都是急功近利，而教育界已达成的共识是：

学书法肯定能培养孩子的耐力。

时间证明很多调皮的孩子再学习书法之后有了变化，做事情能专心致志了，也开始会分析问题了。

同时，孩子的学习能力也有了明显的提高，学习书法必须经常纠偏，也必须学会审美，对于一个孩子来说，这都不是一件容易做到的事情。

二、怎么学书法才进步快？

其实问这个问题，本身就有些急躁了，什么才算进步快？或许应该问的是：

怎么学习书法才不会走弯路？

是的，不走弯路才是大家需要注意的，六甲番人认为学习书法至少要避免以下误区：

1、贪快用重压：这是大部分家长容易犯的毛病，总喜欢将自己的孩子和别人比，看到别人家的孩子学得快，就以此给自己的孩子压力，结果孩子兴趣全无，兴趣是学习的动力，扼杀兴趣，就是断送学习之路。

2、握笔姿势不正确：基础功不扎实带来的后患是很难估计的，但是握笔等基础功不练扎实了，就追求所谓的好看，这是舍本逐末了。

3、没有激励，只会让孩子单纯的练字、机械的反复动作。这种情况只能维持一时，绝无法长久，书法的练习应该结合欣赏名帖、游玩看碑帖、书法比赛等多种形式。

以上是六甲番人的浅陋见解，欢迎大家批评指正，也请您关注：六甲番人。