写话怎么写(看图写话应该怎么写？)
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正文
1、看图写话应该怎么写？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?
老穆解析看图写话作为初小阶段的学习重点，历来受到老师、家长和孩子们的重视。
看图写话主要考查学生“表达应用能力”，能力层级为“E级”，难度中等偏上。
看图写话，顾名思义，就是观察图片，展开合理想象，写一段连贯的话。
穆老师认为，要想写好看图写话，首先得知道看图写话的书写要求有哪些？穆老师为大家分析如下：
?〖1〗写字姿势要端正（字迹工整）
?〖2〗开头空两格（第一行写完，第二行要顶格写）
?〖3〗标点符号要正确（见下图）
?〖4〗不会字，拼音替
遇到不会写的字，可以用拼音代替
?〖5〗语句要连贯（巧用衔接语）
接下来，穆老师再带着大家学习一下“看图写话的技巧”，如下：
?〖1〗看
仔细观察环境和人物（倘若是多图，请找出图无图之间的变化和逻辑关系）
?〖2〗思
思考事件的起因、经过和结果
?〖3〗想
联系生活去想象
?〖4〗写
a.巧用修辞去润饰
b.动词、形容词、叠词……
c.关键词、衔接语
关于看图写话的流程，穆老师为大家整理如下，感兴趣的同学可以认真阅读，如下：
?一、看图
?二、观察
〖1〗看环境
时间、地点、季节、天气……
〖2〗看人物
观察人物的外貌、动作、神态（心情）
〖3〗倘或是“多图”，注意图无图之间的变化和逻辑关系
?三、思考
起因、经过和结果（心情、感悟、启发、道理）
?四、想象
联系实际生活，展开合理想象，揣摩人物心理、事件的结局……
?五、列提纲
?六、初稿
?七、修改
?八、定稿
试题例举?〖1〗图片如下图：
?〖2〗试题解析
a.时间：有一天（周末、放学后……）
b.地点：医院
c.人物：奶奶、小花（暂拟名）
d.动作：递苹果、接苹果
e.表情：微笑（高兴）
f.事情：小花看望生病住院的奶奶，给她一个大苹果，奶奶高兴地双手迎接……
g.结果：奶奶夸小花是个懂事的好孩子！
?〖3〗范文如下：
一天放学后，小花满怀关切地到来到医院看望正生病住院的奶奶。她双手拿着一个又大又红的苹果，高兴地朝奶奶跑了过去，并微笑着地对奶奶说：“奶奶，这是我特意为您挑选的苹果，祝您早日康复！”奶奶连忙用双手迎了过去，也面带微笑地说：“小花，你真是个懂事的好孩子！”
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ （现在已是深夜00：49分，穆老师向各位道声：“晚安，好梦！”）
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2、一年级学生作文看图写话怎么写？
一年级孩子看图写画，怎么写？
德希老师的经验是：
1、家长或老师要引入。由于孩子还小，不知道看画写文是一回怎么样的事。先不要给孩子讲大道理，引导孩子先说出，自己在这幅画中，都看到了些什么。孩子把画面中看到的内容，刚才口中说了什么，现在在纸上一一地写出来，就是完整的内容了。
2、不会写的字，先用拼音代替。孩子幼小，刚开始识字，且，识字量又不多，多半的字，只会说，不会写，这很正常。我们大人，有时能说出的字，不一定能写得出来。例如：西北有的人，把“吃饭”叫“咥饭”，这个“咥”字，多数人只会说不会写，甚至，有的人看到时，还认不得呢。
3、让孩子在最后写上一句概括性的话。如果孩子说，自己不会概括也不会写，大人要作出适度的引导。比如：你喜欢这幅画吗？孩子会说：喜欢。你就让孩子把这句话写出来：“我很喜欢这幅画！”告诉孩子，最后一句，用感叹号要比用句号好呢，以后的作文中，也应该这么写，若是考试，还能增加分数呢。
孩子看画写文，难么？其实并不难！
不知德希老师说的怎样？你若认同，请点赞我呀。若仍有问题，相互关注，我们私下再讨论！
3、小学生看图写话写不好，怎么提升？
小学生看图写话写不好，怎么提升？张敬义
小学生看图写话写不好，怎么提升？
精细指导：抓住人物很重要，观察想象不可少，有序表达作用大，用活词语表达妙！
中国道家创始人老子有句名言:“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”下面以兰靖老师指导《看图写话：神奇的蛋壳》为例介绍如下：
一、看一看，图片里都有谁？有小虫子、蚂蚁和蝴蝶。
二、说一说你们看到了什么，想到了什么？你们能不能用_____(谁)把小蛋壳做成了_______(什么)，____________（怎么玩的），说一说你们看到了什么，想到了什么？
三、按顺序观察、练说1.图片右下角有不同数量的黑点，1、2、3、4，表示事情发生的顺序。
2.图片上有表示时间的提示语，第一幅图对应的是“早上”，第二幅图对应“过了一会儿”，第三幅图天暗下来了，对应的是“到了下午”，最后一幅是“天黑了”。
3.能不能用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些词语，将四幅图片串起来说一说呢？
四、用好词语百宝箱