二年级看图写话怎么辅导(二年级的作文，该怎么辅导啊？)

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1、二年级的作文，该怎么辅导啊？

小学一二年级的看图作文,许多学生不知道怎么写,而家长也不知如何着手去辅导.有心的家长,望细心看完这十六张图,孩子的看图作文就没问题了.

2、二年级孩子阅读理解和作文比较差，怎么辅导？

3、男孩子，2年级，作文该怎么辅导呢？

二年级不要着急让孩子写作文，一方面孩子的识字量不够，会写的字更是有限，如果过早地让孩子写作文，势必让孩子产生畏难情绪，从而抵触写作文。另一个方面孩子的阅读量不够，知识积累不足，是无法输出内容的。

要想让孩子写得好，必须有一定量的阅读。二年级的孩子，可以先读一些有图有文的绘本，读阅读有了兴趣，再慢慢增加阅读量。在阅读的过程中，孩子会形成语感，这是孩子写作的基础。

多与孩子沟通交流，在沟通交流的过程中，引导孩子说正确的句子，表达条理清晰，能说清楚是写的前提。

阅读是间接经验，还需多带孩子走出家门，多走多看，获得直接经验。古人云：读万卷书 行万里路。是非常有道理的，只有开阔的视野才可以写出好的文字。

二年级可以看图说话，让孩子在说之前先观察，观察时一定要按照顺序来，这样可以让孩子思路清晰。说的时候让孩子使用规范语言，尽量不用口语词，更不要用方言。

4、如何辅导小学二年级孩子的语文，特别是读写能力？

谢谢。

对于"如何辅导小学二年级孩子的语文"?它的基础性是"识字扩词",它的难点是"读写能力"。这两个关系是"互有共进"的相互作用"辅导原则"。要想提高"读写能力"必须在"识字扩词"中活学活用，"举一返三",要去践行"识字扩词"的功课效果,必须要在"读写能力"中丰富多采,巩固语文"基础理论"。简单说，课本知识是能力"引领",适当增补一些"读写例句"是相辅相成的不可"急功近利"辅导方法。只有把书本知识"活学活用"，才能带着兴趣与养分展开"读写能力"的"接轨"与"续集"。所以，二年级孩子的语文基础是"识字扩词"，"读写能力"是"说话连句",叙述通顺。

5、二、三年级的父母，如何在家教孩子写作文？

我的小孩准备二升三，因为我是学文科的，在很多家长都把小孩送补习班补作文时，我选择自己教。我的方法是：

兴趣爱好是第一位的老师。如有时小孩喜欢小动物，有的小孩喜欢大自然，有的小孩喜欢做手工制作，只要他喜欢的，我们就从这方面入手。

如我的小孩喜欢小宠物，小动物，我会在家里尽可能的养一些（像小乌龟，小鸟，白兔，仓鼠，金鱼等），由他观察它们的形态，生活习性，吃食爱好，生病了又要怎么办，把这些生活经历写下来。

开始的时候不要要求字数，修辞，语法等，不要要求得太多太高，否则你提要求太多一开始就把小孩吓得没有兴趣了。我的小孩二年级时，我只要他把句子写通顺，把事情写清楚就好。

只有大量阅读，视野才开阔。不要限制他看书的范围，只要他喜欢的，有兴趣的，健康，正能量的，都鼓励他读。

像我家小孩，漫画，名著，开心一笑，脑筋急转弯等，什么书都看，知识面很广。家长可以制作阅读卡，把好词好句，名言，阅读心得等记下来，养成日积月累的习惯。

也可以用一个小本子来记，时不时拿出来翻阅。记住，小孩在看书时，尽量杜绝外界的干扰，让他有一个专心的环境。最好家长也陪同小孩一起看，碰到不认识的字，不理解的内容及时作出回答。

如景物的怎么去写（如图）

如人物描写的怎么去写（如图）

还可以慢慢的灌输一些文章结构，布局，修辞的方法等。

鼓励小孩多写，不怕写，多练习，还可以摘抄一些好的文章来学习。向我的小宝不爱写作文，每次都要跟我讨价还价，但是我要求他自己定计划，如果做得到了，可以给予一些奖励，先把写作兴趣培养起来。