老师是什么(什么是老师？什么是教师？老师和教师有什么区别？)

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1、什么是老师？什么是教师？老师和教师有什么区别？

什么是老师？什么是教师？老师和教师有什么区别？

所以咯，这个称呼基本上用于学生称呼自己的老师，老师之间互相称呼，而教师多用于书面用语，向别人介绍时候或者是正规场合运用的：

但是在近些年，老师又不单单指代从事教育行业的专门人才了，还指对某些人的尊敬或者是对某些行业高手的敬称。

所以以后对某些人的敬称可以用老师。至于教师就是从事教育行业的老师。

2、老师的职责是什么？如何做一名合格的人民教师？

这个问题问得好，教师是社会精神的传播人和创造人，我个认为：

教师的职责有三大方面：一是教书育人；二是传播正能量，特别是社会主义核心价值观；三是维护教师职业形象，坚持操守。

如何做个好老师：一要有爱心，精业务；二要为师为范，谦谦君子；三要勤学苦研，敢为天下先。

3、你对老师的定义是什么？

谢谢提问！

此问题是寻求偏答题者的主观回答。因为词典里，已经有明确的定义。而且大众已经对老师的概念有根深蒂固的认识。比如百度百科里面说（此题其他答案里很多来自这里），

在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。

这里我说点不一样的，我对老师的定义。

我定义的老师：

解析：

从不同层面，不同角度，我去看待一个老师，希望能够全面的描述出我眼中老师样子。学校里的老师，不就是学习能力比一般人好，而且乐于善于传授知识给学生。除此之外，社会上的老师，比如培训班的老师或者师傅，其实都拥有以上五点定义。

然而老师不同时间不同国度也有点含义的差异，我作为一名大龄学生，接触过不少老师。从小学，初高中，到大学，在到研究生，博士，体会到老师含义随着年龄阶段而变化得不一样，比如学校里面的老师，英语国家用英语来说，其含义也在变化，从teacher变成了supervisor。而我做过不同国家的学生，比如日本的老师，在日语里面，称呼老师为“先生”，这估计是中国古代传过去的汉字词。头条里面有不少老师，教书育人，用心准备网课（因为疫情），向他们致敬。

谢谢

4、"老师"的真正含意是什么？

谢邀，"老师"的真正含意是什么?为什么朱之文和草帽姐这些人都有人叫老师呢？

首先我要说"老师"的真正含意，老师就是教会别人某种东西的人，比如教会学生知识，师傅教会徒弟某种手艺，这样的人有着某种特长并且带过学生或徒弟，才能称呼为老师。像朱之文、草帽姐这类人，只能说会唱歌，可称为歌手，如果称为老师是绝对错误的。

社会上也有人对知识分子和社会名流称为老师的，严格地讲，都不正确。

5、你对老师的定义是什么？

你好，我是魏来将至，很荣幸能够回答你的问题。自春秋时期，我们的教育先师孔夫子先生收徒三千，传业授道解惑开始，有了教师这一古老的职业，直到现代，教师对人类文明的贡献还在不断的延续中，面对教师做出的卓越奉献，对教师的美誉也层出不穷，比如：“人类灵魂的工程师。”“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”等等，道出了教师这一职业的神圣和无私。教师作为知识的传承者，起到了桥梁的作用；作为知识的传播者，付出了蜜蜂样的辛苦，教师是学生大脑智慧的开启人;是学生在知识海洋傲游时的导航灯；是学生道德品行，学习做人的模范。教师不仅要带领、组织学生开启知识的大门，运用科学文化知识建设祖国，更是培养学生德智体美劳全面发展，提高国民素质，让我国早日实现民族振兴！

这是我对教师的定义，希望能对你提供帮助！

6、作为一名老师，职称真的很重要吗？老师的本质又是什么？

作为一名老师，我想说职称真的没有那么重要，有的老师为评职称 与学校领导、同事反目成仇，结果还是没评上，何必呢。那些整天讨论淡化职称或取消职称的人，可以多花点时间在教育教学上，我们不能改变现状，但我们要学会适应，只要自己尽了力，对得起学生，对得起自己的良心，什么高级职称都是扯淡。由于现在没有找到更好的方案来代替职称，虽然职称存在这样那样的不合理，就目前而言，取消职称是不现实的。

老师的本质就是教书育人，教书就是老师把知识传授给学生，授课的方式多种多样，但目的只有一个，就是让学生尽可能的掌握老师传授的知识和技能。育人包括两方面的内容，一方面指学生领悟老师授课知识和技能的程度，至于学生掌握了多少，就是育人的效果。另一方面指老师要教会学生如何做人的道理，培养学生的人生观、价值观和世界观，促使学生人格健全。教书育人的本质就是为了培养学生成为新时代的有用人才。

老师在教育教学过程中，都希望得到学生、家长和社会的认可，只要用良心在教书，都是好老师。至于职称问题，有机会就要好好把握，机会是留给有准备的人，只要自己尽了力，即使没有评上职称，也不要怨天尤人。牢骚太甚防肠断，风物长宜放眼量。

7、教师的概念是什么？

有人说，教师是人类灵魂的工程师；有人说教师的职业是太阳底下最光辉的职业。我认为，教师的职业是很平凡的，然而，一个合格的教师是伟大的。

教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。在教师的一生中确实不会有什么惊天动地的创举。在人们的印象当中，只有那些为人类、为社会有过杰出贡献的人，才是伟人。其实，这是一种偏见。贡献无论大小，一个人只要尽了自己最大的努力，认真干好自己的本职工作，同样都是伟人！因为伟大与平凡只有一步之遥，真正的平凡也是一种伟大。

古人说:"师者，传道授业解惑也！"教师是传授做人的道理、向学生教授知识技能、为学生答疑解惑的专业人士。

教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质人才或实用型人才。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者；对学生来说，教师是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把教师称为“人类灵魂的工程师”。

在教育教学过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到一个国家一个民族年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家和民族的兴衰。

教师责任心有多大，人生舞台就有多大。一个人一旦选择当教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教育教学管理之中。

一个称职的教师他爱教育、爱学生。正因为如此，所以他才有用一辈子来备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，他才有在学生遇到危难时挺身而出的勇气，他才有敢于攻坚克难奋发进取的锐气。

离开了尊重、理解、宽容那就谈不上教育。一个称职的教师具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求教师具有尊重、理解、宽容的品质。

尊重学生是成为好教师的重要标准。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。称职的教师非常懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

优秀的思想道德品质。教师的任务是“教书育人”，所以首先自己要有优秀的思想道德品质和修养。

踏实务实的工作态度。教师工作难度不大，但是想教授得好，就必须要有脚踏实地的态度、实事求是的作风。

良好的教育教学能力。做一名合格的教师必须具备良好的教学素质，做到“讲解清晰，不漏知识点，容易让学生接受”。

强烈的使命感和责任心。想做成一件事，必须要有使命感和责任心。一旦选择做教师，就应该将教书当作是自己在为国尽忠，在为祖国的未来育苗，当作终身的事业。

对学生宽容大度的耐心。在当教师的过程中，时常会有学生不听话或者犯错的时候，这时候千万不能心烦或者生气，一定要宽容大度、格外有耐心。

不断学习和创新的进取心。不断学习和创新是为了保持你的教学不会过于老套和形式。通过不断创新来促进自己教育教学方式的更新，让自己与时俱进不落后。

有人说，伟人之所以伟大，是因为他们能够顺应社会历史的发展潮流，他们的思想、行动能够推动社会历史车轮前进。历史前进的速度和位移，也就是他们伟大的程度。

教师的职业是很平凡的，但是，教师也是伟人。因为伟大与平凡只有一步之遥，真正的平凡也是一种伟大。

（图片来源网络）

8、有人说教师是红烛、是园丁、是人梯，你认为教师是什么？

有人说教师是红烛.是园丁.是人梯，你认为教师是什么？我认为，不要给教师戴这么多高帽子，不要把教师看成是另类，更不要总是去黑教师，用普通的眼光和平常心来看待就行了。教师也是普通人，并不比大家多个腿.少个胳膊，也食人间烟火。正像社会上有木匠.瓦匠.水泥匠，教师也只不过是个教书匠，只是干了不同的活儿罢了！既然干了这一行，既为了生活，更为了孩子，大家还是忍一忍.少说两句。干什么工作都不容易，其中的难处只有身处其中，才知其中的道道。教育不能再折腾了，就让教师们静一静，让他们有更多的精力投入到教育教学中去，好好地培养咱们的新一代吧！

9、说一下，你心目中的老师应该是什么样子？

教师灵魂工程师，回答这个问题，我们首先要弄清楚，社会主义教育宗旨是什么，社会主义教育宗旨是为国家培养又红又专的社会主义接班人，这样接班人必须是全心全意为人民服务，这个定位清楚了，教师的素质、责任也就明确了，教师首先是人民教师，是在教育岗位上为人民服务，责任就是把每一学生按教育宗旨去培养，做到无私奉献，没有私心杂念，并且把教育事业看成无比的光荣，对学生像对待自己的孩子一样，努力把学生培养成为学习好、徳行优的社会主义接班人。