期末评语(三年级期末评语？)

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正文

1、三年级期末评语？

你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

2、学期末评语？

从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好些了，上课也比以前专心了。如果你能把心思多花一点在学习上，老师和同学们会更加喜欢你。

3、期末评语小学？

本学期整体表现中上，上课能认真听讲，踊跃发言，但还需再仔细一些，望百尺竿头更进一步！

4、六年级期末评语？

六年级期末到了，妈妈知道你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

5、班主任对孩子的期末评语非常不中肯怎么办？

期末考试结束后，班主任都会填写每一个学生的《学生素质发展报告册》评语，如果家长发现班主任给你孩子的评语缺乏中肯，那我建议你要慎重对待，千万别当着孩子的面发牢骚哟，怎么办呢？下面我给你几点建议。

第一，家长自身要对孩子有一个客观的评价，只有你了解孩子才能和正常引导。

要说最了解的孩子是班主任老师吗？显然不一定见得，因为孩子在家里的表现，才是最本真的一面，在学校里可能会在不足方面有所收敛。如果家长平时重视对孩子的家庭教育，你应该能从生活、学习、品德、社交等各方面对孩子加强培养。只要家长有目标地教育和培养孩子，自然会对孩子的实际表现心中有数。在这个大前提下，家长再结合班主任给孩子的评价进行交流，先把老师提到的优点结合事例与孩子交流一番，再结合不足拿出事例进行交流，让孩子看到不足，家长再激励孩子下学期努力改变不足即可。

第二，班主任的评语是否客观，家长如果综合素养较好，你一眼就能看出来。

实话给家长讲，每到学期末的时候，不少班主任考在填写学生手册时，并不一定真能客观描述每个学生的实际表现。一方面受制于班主任的总结概括能力，另一方面要看班主任老师是否能够花时间去认真做评价。如果家长素养较好，看到班主任给孩子的评语，你很容易一眼就能看出来客观与否。如果孩子有哪方面能力不足，你并不要担心，如上面我所讲的正常引导孩子即可。如果说评价本身不客观，笑着对孩子说，老师有可能对你的印象还不够深，希望你下学期继续努力哟。

第三，家长可以让孩子来参与自我评价，看看孩子的自我认知能力如何。

对于很多家长来说，一看到班主任给孩子的评语不符合自己的意愿，就会心里隐隐不快。如果你只想听老师专挑好听的写，那就有点自欺欺人了，要知道理性的家长会正视自己孩子身上的不足，或者问题，借寒假或新学期的时间，尽最大可能去改变孩子身上的缺点或不足。但是在此之前，必须要让孩子参与到自我评价中来，家长可以结合班主任的评语，分别列出一些关键词，给孩子做引导，让孩子回想自己的表现，列举出一些事例，来印证自己表现出色的地方，或者表现不足的好方。只要家长持宽容与激励孩子的心态，孩子反而愿意和父母说出心里话。

结束语：班主任评语只是概括性的评价方式，老师一般不会在评语中写过多的内容。因此，就不可能面面俱到地点评每一个孩子。当家长发现班主任老师评价不中肯时，你只需要保持理性的心态，按着我上面给你的建议去思考即可。但不管怎么说，要积极引导孩子，绝不能有不满心理，那样会真引发孩子对班主任的不满情绪，果真发生了，将会影响孩子对老师的尊重和信任，甚至是影响他今后的学习态度和兴趣。

6、期末评语高中？

期末评语高中可以这样写，首先对高中本学期表现的优点和长处进行点评，写出肯定性评语。其次，对高中本学期表现的问题和不足，写出改进性评语