形容老师的成语(如何用一个短句或成语形容现在老师在你心中的形象？)

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1、如何用一个短句或成语形容现在老师在你心中的形象？

谢谢邀请：老师就像一棵树，不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易，做树难，幽谷飞香，年年绽放，诗满人间，画布世界，英才济济笑开颜。

2、你会用哪两个成语形容你的语文老师？

即幽默风趣、又一丝不苟。

即文雅端庄、又不严自威。

即气质不凡、又兢兢业业。

我的语文李老师:你身体还好吧？祝你健康快乐！

3、形容教师的成语有哪些？

深入浅出、寓教于乐、教导有方、举一反三、循循善诱。 一、深入浅出 白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。 朝代：明 作者：朱之喻 出处：·《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。” 翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴 二、寓教于乐 白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。 朝代：古罗马诗人 作者：贺拉斯 出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。 三、教导有方 白话释义：教育引导很有办法。 朝代：清 作者：吴研人 出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。” 翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人 四、举一反三 白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。 朝代：春秋战国时期 作者：孔子及其弟子 出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。” 翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。 五、循循善诱 白话释义：善于有步骤地进行引导。 朝代：春秋战国时期 作者：孔子及其弟子 出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。” 翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能