新华词典在线(新华字典在线查字如何手写输入？)

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1、新华字典在线查字如何手写输入？

新华字典在线手写 新华字典在线查字 http://www.ss11.cn/Soft/754.html 《新华字典》是中国第一部现代汉语字典。最早的名字叫《伍记小字典》，但未能编纂完成。自1953年，开始重编，其凡例完全采用《伍记小字典》。从1953年开始出版，经过反复修订，但是以1957年商务印书馆出版的《新华字典》作为第一版。原由新华辞书社编写，1956年并入中科院语言研究所（现中国社科院语言研究所）词典编辑室。新华字典由商务印书馆出版。历经几代上百名专家学者10余次大规模的修订，重印200多次。成为迄今为止世界出版史上最高发行量的字典。 《新华字典》走过了50年的历程，它的十个版本不仅体现了不同语言文字的变化，也折射了不同历史时期的社会特征。翻开第一版，那浓浓的古旧书籍的味道扑面而来，书的装帧设计还是线装书的样式，里边的字体都是繁体字和数量繁多的生僻字。最为特殊的是，它的检字手段还是民国时期创立的音标。上世纪50年代初期，我国还没有公布现代的汉语拼音。然而让人感到亲切的是，这本字典几乎每一页都有图画，动物、植物， 新华字典第十版2008年重印本 建筑、各种当时的农业和工业机械都绘制得栩栩如生。词典专家说，在书籍和纸张珍贵的年代，那可是当时的一本小百科全书。 “文革”时的修订本，不可避免地留下了特殊环境中的特殊痕迹。如“呼”的例句被要求增加“高呼毛主席万岁”。1971年修订本共改动1100余处，引用毛主席语录46条，打开字典，扉页上的“毛主席语录”等三行红色彩印大字显得异常醒目。“文革”后期，在人口多达10亿的中国，《新华字典》成为硕果仅存的一部字典。当时到中国访问的一位西欧小国元首自豪地将该国多卷本大百科全书赠给周恩来总理，总理只能以一本小小的《新华字典》回赠。 即使是1979年那次修订，虽已处在拨乱反正的年代，但受历史条件和观念制约，一些新的政治套话又不知不觉被增加进去。一些收入的注释和例句与当时形势已经不相适应，如“人民公社”、“总路线”等。 后来的几个版本，都反映了各个时代的语言和社会互动发展的轨迹，比如印刷和包装逐渐精良，字体的样式逐渐丰富，而词义和解释的修改也日渐丰富。六七十年代的版本，各种“主义”和“思想”的词汇特别多，社会变迁新出现的词汇也多起来；70年代的版本，出现了简化字；八九十年代则大量收录了经济、法律、技术的词汇。 第十版进一步体现了规范性、科学性和时代性。100多个新词和环保意识的体现成为修订版的闪亮点。其中增补的部分新词、新义、新例和少量字头，使字典在一定程度上反映出当代社会面貌和群众语文生活。增补的新词、新义、新例涉及通讯、计算机、医药、食品、生物技术、法律、经济、管理等当代社会生活的诸多方面，如：光纤、光盘、互联网、黑客、软件、硬件、手机、艾滋病、木糖醇、克隆、基因、公诉、公证、听证、投诉、期货交易、盗版、审计、公示、互动、白领、蓝领、绿卡、社区、超市、理念等。 而在审查动物和植物条目时，注意了与国家有关的动物、植物保护政策相一致的问题，对于已经被国家定为保护动物和植物的，一般都将“……可食”等语句删掉，避免产生读者的误导。如“鲸”现为国家保护动物，原释文中有“肉可吃，脂肪可以做油”的语句，已在这次修订时删去。而且新版里的字，基本上均为简体汉字，但是为了保留我们的文化，在有繁体字的汉字旁，很多都有繁体字，便于人们学习。 同时，修订版根据教育部、语言文字工作委员会《第一批异形词整理表》对字典所涉及的异形词作了相应处理；还增补了插图；为方便读者查检，增加了按字母顺序编排的梯标；为了满足不同读者的需求，第10版还同时推出了三个不同版式，即普通版、双色版、大字本。此外，新版还增加了《地质年代简表》。 新华字典在线手写 新华字典在线查字 http://www.ss11.cn/Soft/754.html

2、国家将《新华字典》列入免费为学生提供教科书范畴，孩子们领到没？

作为一名刚教完一年级的语文老师，我来说说这个问题。

针对下册用上册就发这个问题，我是这样处理的。去年九月一号，我给一年级孩子发新书时，开始没注意把字典和教科书一起发给了学生。后来一想，一册不会使用字典，二册才开始学查字典。如果现在把字典发给他们，要使用时估计有些孩子已经弄丢了。

为了不让这种情况发生，我就马上让孩子们把字典都交上来，我帮他们保管。孩子们交上来的字典，我一本本写上了名字，然后整整齐齐放在办公桌的柜子里锁起来。

二册要学查字典的时候，我就按名字把字典发下去。班上每个孩子都有字典，我在教“音序查字法”的时候，孩子们都随着我传授的内容，翻阅自己的字典。

当时我们年级有一个班，老师也是把教科书全发给了学生，下午放学后听我说把字典收起来，她第二天让学生把字典交上来，说老师帮着保管，就有三个孩子拿不出来了。

后来几天又给家长打电话，催上来两本，有一个孩子的字典已经弄丢了。到下册要使用时，那个孩子就没有新字典用，还是这位同事给那孩子找了本旧字典。

谁知旧字典印刷年份不一样，有点差别。这位同事在教查字典时，每次都要单独指导那个孩子，帮他翻应该在多少页。就这样，那孩子还是没学会。同事只得把孩子请到办公室再次讲授，才让那孩子学会“音序查字法”。她感叹说，一年级孩子真让人操心，一点没注意，就可能发生一些意想不到的事。