中考英语单词(中考英语怎样复习词汇效果好？)

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1、中考英语怎样复习词汇效果好？

想中考英语词汇复习效果好，请按如下介绍的几种较为实用的中考英语词汇复习方法进行复习！

英语复习离不开词汇复习，词汇复习是初三英语复习的一个重要组成部分，大多数同学都知道词汇复习的重要性，在词汇复习上花了不少时间和精力，可就是收效不大。究其原因是没有掌握一定的复习方法，因而走了不少的弯路。下面向同学们介绍几种较为实用的词汇复习方法，供同学们参考，希望对同学们有所帮助。

一、 利用构词法复习词汇。

英语中有些词是在原词的基础上，加前缀和后缀派生出来的词汇。

（1）由前缀un-（“不”）构成的单词有：happy（快乐）— unhappy (不快乐、不愉快)，like（象）— unlike（不象），usual（平常的）— unusual（不平常的），true（真实的）— untrue（不真实的、假的）等等。

（2）由后缀-er（人）构成的词汇有：work（工作）— worker（工人），teach（教）— teacher（教师），farm（农场）— farmer（农民），drive（驾驶）— driver（驾驶员、司机），speak（说）— speaker（发言人、扬声器），read（读）— reader（读者），write（写）— writer（作者）等等。

（3）由后缀-y（… …的）构成的词汇有：sun（太阳）— sunny（晴朗的），rain（雨）— rainy(多雨的），wind（风）— windy（多风的），snow（雪）— snowy（多雪的），cloud（云） — cloudy（多云的），health（健康）— healthy（健康的）等等。

（4）有后缀-ly（… …地）构成的词汇有：quick（快的，迅速的）— quickly（迅速地），slow（慢）— slowly（慢慢地），kind（友好的）— kindly（友好地），happy（高兴的）— happily（高兴地），等等。

（5）有后缀-ful（… …的）构成的词汇有：care（小心）— careful（小心的，仔细的），use（用途）— useful（有用的），hope（希望）— hopeful（大有希望的），thank（感谢）— thankful（感激的），help（帮助）— helpful（有帮助的、有益的），forget（忘记）— forgetful（健忘的）等等。

二、 利用同音词复习词汇。

在人教版初中英语教材中出现了许多读音相同而意义不同的词，将其归纳起来集中复习，可以起到事半功倍的效果，如：for（为）— four（四），no（不）— know（知道），new（新的）— knew(know的过去式）（知道），see（看见）— sea（海），right（对）— write（写），our（我们的）— hour（小时），by（被、由）— bye（再见）— buy（买），meat（肉）— meet（会见），I（我）— eye（眼睛），son（儿子）— sun（太阳），two（二）— too（太、也）等等。

三、 利用同义词、近义词复习词汇。

在复习这类词的时候，要特别留心他们的用法及各自的区别。如：bring, take（拿、带）；listen, hear（听、听见）；fast, quick（快）；get to /reach /arrive in(at) (到达）；look /see /watch /read（看）等等。

为帮助同学们复习，现仅以listen和hear为例。listen不及物动词，表示“有目的，有意识地听”后接介词to。hear及物动词，表示“听到的结果”。如：

I often to the radio in the morning .我经常在早上听收音机。I heard a sound in the next room. 我听见隔壁房里发出一种声音。另外，hear后接从句，还可构成hear from(of)短语，限于篇幅不在这儿一 一列出了。

四、 利用反义词复习词汇。

我们所学的反义词有很多。如：right（对、正确）— wrong（错），Yes（是）— No（不），black（黑）— white（白），left（左）— right（右），old（旧）— new（新），young（年轻）— old（年长，老），here（这儿）— there（那儿），front（前面）— back（后面），up（上）— down（下），good（好）— bad（坏），light（轻）— heavy（重），early（早）— late（晚），poor（贫）— rich（富），fat（胖）— thin（瘦），thick（厚）— thin（薄），fast（快）— slow（慢）等等。

五、 把名词分类归纳复习词汇。

英语教科书和语法书将词汇分为实词和虚词共十类，在此基础上我们还可以把词汇分为家庭成员、交通工具、学习用品、人体器官、食物、动物等类别。

家庭成员的词汇有：grandfather（〈外〉祖父），grandmother（〈外〉祖母），father（父亲），mother（母亲），uncle（叔、伯、舅），aunt（姨、姑），child（孩子），son（儿子），daughter（女儿），brother（兄、弟），sister（姐、妹），boy（男孩），girl（女孩），parent（父、母）等等。

交通工具的词汇有：car（小轿车），jeep（吉普车），bus（公共汽车），bike（自行车），plane（飞机），ship（轮船），boat（船），motor（摩托），spaceship（宇宙飞船），satellite（卫星）等等。

学习用品的词汇有：book（书），dictionary（字典），pen（钢笔），pencil（铅笔），ruler（尺子），eraser（橡皮）等等。

人体器官的词汇有：hair（头发），head（头），eye（眼睛），nose（鼻子），ear（耳），mouth

（嘴），arm（手臂），hand（手），back（背），heart（心），leg（腿），foot(feet)（足）等等。

食物类的词汇有：bread（面包），cake（蛋糕），egg（鸡蛋），water（水），milk（牛奶），tea（茶），meat（肉），pork（猪肉），beef（牛肉），vegetable（蔬菜），pea（豌豆），potato（土豆），tomato（西红柿）等等。

动物类的词汇有：cow（奶牛），horse（马），cat（猫），bird（鸟），dog（狗），elephant（象），pig（猪），chick（小鸡），cock（公鸡），hen（母鸡），sheep（绵羊），duck（鸭子），tiger（虎），monkey（猴），panda（熊猫）等等。

六、 利用串珠法复习词汇。

它指的是在同一词的基础上，将与其有关的词汇或词组象串株子一样串起来，这主要用于复习固定词组。如：

get, get back, get on, get off, get up, get ready for, get ready to …

look, look at, look after, look for, look up, look like …

put, put down, put in, put up, put on, put away …

take, take away, take off, take out, take out of, take down …

七、 结合实际应用复习词汇。

它指的是把词汇放在句中，结合听、说、读、写、阅读、做题进行复习，不仅可以学到单词的意义和用法，掌握必要的语法知识和习惯用法，而且还可以培养一定的语感，同时使自己受到思维方法的训练。

以上只是向同学们介绍了几种较常用的词汇复习的方法。词汇复习的方法是灵活多样的，只要同学们在词汇复习中注重听、说、读、写全面训练，我想同学们在词汇复习中定会收到理想的效果，创出优异的成绩。

2、英语中考会出现高中单词吗？

我是初中英语老师，我认为参加中考时没有必要背高中单词。中考英语试卷的命题原则是，不能脱离初中英语教学大纲，而初中英语教学大纲中，明确规定了初中阶段学生应该掌握哪些单词和语法。初中英语课本就是根据初中英语教学大纲来编写的，所以，中考题中，一般不会出现高中的生单词，即使是阅读理解题出现极个别的生词，一般会注明汉语意思，或者考生根据上下文就能猜出这个生词的含义。所以，中考时把初中阶段的英语单词复习好就可以了，没必要学习高中单词，除非你初中各科学习特别优秀，只是把剩余的学习精力放在拓展学习上提前预习一下高中单词，否则是没有必要学习高中英语单词的。

希望对你有帮助哦

3、如何高效背诵中考英语词汇？

怎么背英语单词？

很多人都疑惑。

怎么人家能背而不忘，有的背了第二天就忘了。还有人几天过后背了的单词也想不起了？

差在哪里？

也许是你背记的方式不对。

或许是我们对英语学习本身内心深处就是抵触的。

还有的大概个性的智力差异。

你属于哪种心态？

如果方式不对，我们有办法补救。

又如有抵触情绪的，改变心态就好。

而对于个性智力差异的，认清自己的问题出在哪了就好。有时候事事不可强求。此路不通，回头看看，也许你会有另一条路向你敞开呢！

方法不对的，我们换一种思维方法，记忆中的大门豁然打开。不过，那条路也不会没有坎坷。不下苦功难有结果。

单词记忆，音形意性。

音读音先会读单词，单词对照音标记下来那个字母如何发音。音和单词字母有什么变化先一一搞清，再背形。单词有什么字母构成。汉语意义有哪些，再有要明确单词的词性。这在运用词汇时候极有帮助。

做完这些只是背单词的第一步。在背单词的第二天，要考单词。考前不能看单词。考时只用汉语说词义。错的再重背。接下来学习过程中朗读句子对话或者对应的课文。每天至少半小时时间。每天还要做学习内容对应的练习题。自己及时核对答案。看看自己当天所学的内容是否掌握。出错的及时问老师。不要把问题留到明天，随之忘在脑后去了。

背单词是学习英语的初始步骤。不是单独存在的，单词是为了学句子，阅读文章必须和必备。

如果只背单词，不做后面这一系列事情。单词背没有意义。忘却单词也是必然。

因此，我的建议，方法不对，单词白背。只有方法对，背单词才会事半功倍。

4、初中英语课本有多少个单词？

依照《义务教育英语国家课程标准》，初中生应该学习1500-1600个单词。当然，如果要考个好一点的高中，这个词汇量还需适当增多。2000左右足已。不需要达到3000，因为国家规定的高中英语课程标准高中词汇总共也就3500。

因此，就拿2000来算。

此外，还需减去小学英语阶段学过的单词。

小学英语国家要求是学习500多个单词，都是简单词，最差的学生也应该掌握300左右了。

这么一算，初中生需要学习的词汇应该是1700左右。

那么，三年就是1095天。

1700/1095=1.55。

假设你能每天坚持背2个单词，初中3年就能达到2190个词汇。（超过初中毕业要求了）

假设你能每天坚持背3个单词，初中3年就能达到3285个词汇。（接近高中毕业要求了）

假设你能每天坚持背4个单词，初中3年就能达到4380个词汇。（超过高中毕业要求了）

问题是，你能坚持多少天？而不是每天背多少个？

OK，换种算法，拿初中英语教材来算。

人教版初中英语教材，3年的课本，总共有单词3200个左右。

这3200个中，有接近一半是超出国家要求的，并不要求学生必须记住。

只有粗体部分才是必在记住的（大约有1700多个）

人教版初中英语一般每个单元有生词20-30个左右。

而初中教学，一般是每周学一个单元。

也就是说，就算你将课本上的英语单词全背，也就是用7天的时间来背20-30个左右的单词。

平均下来，也就是每天3个左右。

一点都不难吧。

量不多，坚持为王。

背单词倒是一点都不难，难的是每天背。

背单词还有一个问题，背了就忘记了。这就需要重复。这还是要求每天都复习、巩固。

单词数量实在不是问题，咱们内地单词算是简单了。

国家颁布的高中英语课程标准，高中毕业要求学习的单词也就3500左右。

要想考一个好大学，增加1000词汇，达到4500个词汇就相当有优势了（接近大学英语四级水平的词汇要求了）

而台湾高考，根据台湾大学入学考试中心的公布，词汇是6000-7000（相当于咱们大学六级的词汇要求了）。

反正单词就那么回事了。

要背，但英语要好，不只是背单词。

我再给你举个例子说，《哈利波特》7部，总共用了1万多单词。

《哈利波特》第1部，才用了4000多个英语单词，基本就是高中词汇。

问题就是，就算你背了这4000多单词，就算你拿中文版来翻译，用这4000多单词，你能反写出《哈利波特》的英文版么？不能吧。

可见，单词就如同食材，能不能做出一桌子像样的饭菜来，没食材肯定不行。

5、中考英语单词部分该如何训练？

中考单词实际上包含了两部分第一部分是初中要求的2000个单词，这部分单词是基础部分，其中的绝大多数是名词，非常的简单，初中的2000个单词只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的中考卷子一般来说至少能够考到125分。

另外一部分单词就是高中的单词了，高中的单词有3500个，这些单词经常在中考卷中作为抄单词出现，实际上是中考出卷人希望用这种方式选拔出能够超前学习的学生，所以你想拿高分的情况下，建议你把高中的单词也背完。

高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的中考卷子至少能够拿到135分。

背单词是有技巧的，千万不要用那种磨洋工的方式，每天背10个单词。这样背单词不但是背了前面忘了后面，还会造成学习自信心受到打击，对以后学英语都会有不利的影响。

正确的背单词的方式是每天背100个单词，初中的单词背完一轮只需要20天的时间，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮。这样前后40天就可以解决单词的问题。

如果背100个单词所花费的时间超过一个小时，那么可以用廖唯伟的睡眠记忆法来提高记忆效率。刘伟伟是高考英语单科状元，他在10年前就把睡眠记忆法免费公开在官方网站上面了。用这个方法背单词，并且从零基础提升到及格的学生至少有十几万人。

其中还包含了复习方法，对于那些背的快忘的也快的同学来说，用里面的复习方法可以进一步的降低1万率，提高记忆效率。整个方法都是免费的，有兴趣就去看一下。

背完初中单词以后，仍然可以用睡眠记忆法继续背高中的单词。方法也是类似的，用大概一个月时间背完3500词，然后连续复习两轮，每天复习200个。

在背完初中单词以后，至少要保证每个星期做一份完整的卷子。在这个阶段可以直接做中考的卷子，模拟件是很不错的选择。在背完高中单词以后，甚至可以尝试做一些高一高二难度的卷子，提前感受一下高中英语的难度。在做这些卷子的时候有时候也可以预先学到一些高中阶段的词组短语。

对于那些偶尔会超纲到高中词组短语的考区，这样的学习方法，对于分数的提升会有意想不到的效果。英语是需要超前学习的科目，初中是超前学习最佳的时间段，一定要充分的利用。这样到了高中学习时间才会充足，别人学新的，废九牛二虎之力，你只是在复习，既然就会比别人轻松很多。

6、初三了，英语一点都不会跟小学水平一样，现在该怎么去学？

在我二十几年的教龄中，我当了将近十届的毕业班班主任，对于初三的实际情况我能深刻了解，对于基础不好的同学，最大的问题就是时间紧，任务重。而英语又属于语言学科，是知识的点滴积累，所以想一年内提高自己英语成绩的难度可想而知。最首要的任务是找对方法。下面我告诉你听说读写四个方面的具体训练方法。

一、你要坚持听课文的朗读带，反复听，可在刷牙、吃饭的时候听，直到听懂每句话为止。另外，你要买套中考的听力模拟试题来进行应试训练。

二、英语学习最核心的问题就是词汇。你必须准备一份中考的词汇大纲，把单词从头到尾地学习一遍。在学习过程中你除了识记单词拼写外，还有识记该单词的词性和基本用法，很多词性决定了词汇在句中的用法，比如because of 和because 在汉语中都是“因为”的意思，但because of 属于介词，后接名词或相当于名词的词做宾语，而because 属于连词，后接原因状语从句。我们下面看这两个填空题:

He didn’t go to the zoo（ ）the heavy rain .

He didn’t go to the zoo（ ） it rained .

搞清楚这两个词的区别实质就是介词和连词的用法区别，那么，这两个空的答案就一目了然了。

在掌握了单词的基本用法之后，我们要去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词。比如 avoid （doing something），你要能造出He should avoid going out at night .这样的句子才行。

三、你必须把语法从头至尾地梳理一遍，并辅以大量的刷题练习。在此过程中，要善于发现问题，整理错题。四、一周或两周要进行一次作文的训练。这里我们一定要注意英语作文的写作方法。

我们拿到一个作文题，第一步就是谋篇布局。先要审清题意，审什么？审作文要求，写作要点、写作时态以及写作难点。我们要通读作文要求两遍或两遍以上，熟知写作要点，再根据自己的写作需要来重新组合要点。

切记:作文只需要体现要点，没有必要按照题目给出的要点先后顺序来写作，如果那样，很容易造成逐字逐句翻译的毛病，而通常也是题目所不允许的。

第二步就是列写作提纲，这是决定作文好坏的关键。怎么列？基本上可以按照开头段、主体段和结尾段来列，也可以按照总分结构，或者分总结构。当然，不同的体裁有不同的行文逻辑，提纲绝不会千篇一律的。

第三步是起草和誊抄。我们完全可以根据所列提纲来进行分段造句，开头段造两三句，主体段造四五句，结尾段造两三句，中间穿插一些过渡性的词语，整篇小文章就形成了，而且文章层次和详略都兼顾到了。

注意: 写作过程中我们要遵循避生就熟的原则。所谓避生就熟就是遇到写作难点我们要回避陌生的表达，使用自己能驾驭的句型，通俗一点说就是绕着写，切勿冒险去生搬硬造。 最后，我告诉你我一个学生的英语学习经历:

那个女生在初三之前都没有好好学过英语，考试总在三四十分左右，到了初三之后决定把英语成绩提上来，我在教给好许多记单词的方法后，有次我亲眼看到她在上学的路上，从口袋里拿出小纸条背单词，最后中考英语奇迹般的考了120分。

通过她的学习经历我想说的是: 掌握了方法还是不够的，我们要“书山有路勤为径”。

希望我的方法能够帮助到你，祝你的英语学习越来越棒！

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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我或来我的主页分享我的实战教学经验吧！