小学生好词好句积累(写好作文，孩子如何积累好词好句？)

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正文

1、写好作文，孩子如何积累好词好句？

写作是语文学习的重要内容，写作能力是语文素养的综合体现。而好词好句是好作文的精华，不仅让作文骨肉丰满，而且利于作者表情达意。

写好作文，孩子如何积累好词好句呢？

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古典诗词，不仅韵律美，而且意境美。孩子要多读，在熟读理解的基础上背诵下来。读书破万卷，下笔如有神。读一本好书，像交了一个益友，多读经典，多读名著，利于孩子培养语感，形成对文学的一种自然的敏感，从而达到写作准确表达的目的。语文课文都是经专家学者精挑细选出来的佳作，文质兼美，多熟读背诵整篇课文、自然段。

好脑子不如烂笔头。准备一本《读书札记》，分类积累好词好句，描写人、事、景物的好词、好句和好自然段。

如描写江河溪流

（1）好词

风平浪静 碧波荡漾 清澈见底 波光粼粼

水平如镜 波澜壮阔 水天一色 涓涓细流

（2）好句

1.叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。

2. 岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。

3. 滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。

……

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，离开了运用，语言就成了无水之鱼，无根之花。要多练笔，如坚持写日记，试着运用平时积累的相关的好词好句，为下一步写较长作文做好准备。练笔要和学习的家长课文中有机地结合起来，创设良好的习作氛围。如学完《小猴子下山》这个故事，可以让孩子续写《小猴子第二次下山》：抓住课文开头、中间、结尾作者有意留下的语言空白，联系上下文，展开丰富的想象，适当运用积累的好词好句续写故事。

积累好词好句是一个漫长的过程，但也是孩子学习成长的过程。各位家长、老师要同心协力，鼓励孩子坚持积累，提供多种展示平台，不断运用，在写作时就能妙笔生花、文采飞扬。

2、小学生写作好词好句积累？

好词

破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白 、骄阳似火、晨曦初露 、 天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落 、 旭日东升、

好句

1、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。

2、清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹明亮的露珠闪烁着，显得生气勃勃。

3、晨曦中，那碧绿的竹杆闪射着纯洁的光泽，绿莹莹的光环萦绕着整个竹林。

4、不知什么时候，绚烂的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。

5、清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。

6、清晨，太阳公公用他那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满大地。

3、小学语文如何积累词句？

小学语文的积累是分阶段、分层次、分目的由简单到复杂进行的。

一二年级：积累成语和格言警句。

三四年级：积累感兴趣的句子和段落。

五六年级：积累阅读和观察所得，为作文准备材料。

四年级以前，主要是培养学生积累的兴趣，养成主动积累的习惯。

五六年级是为了作文而积累，是有目的的积累。

积累应根据孩子的年龄和能力循序渐进地进行，不能操之过急，也不能拔高要求。

有不少孩子在小学阶段就失去了学习语文的兴趣，很大程度上就是方法不当造成的。

4、如何指导小学生积累好词好句？

我以前老师是让我们自己去书店挑一本自己觉得好的散文集。作文选千万不要。然后自己准备一个本子。每天记录自己觉得好的词句。然后每个星期检查一回。我感觉还是挺有作用的。到现在那本子还没扔呢，有些句子到现在都觉得很美。希望有用噢

5、你对语文老师让孩子摘抄“好词好句”怎么看？

?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?

语文学习，离不开阅读。学生大量地阅读一些经典著作或报刊杂志，有助于语文成绩的提高！

提到阅读，不得不谈到“摘抄”，摘抄阅读中遇到的好词佳句。

那么，摘抄“好词佳句”有什么作用呢？

?一、炼字功效

好词佳句，字数不多，学生在摘抄的同时，顺便可以炼字。

?二、增加学生的词汇量

?三、提高语言表述能力

?四、运用于作文中，提高文采

?五、培养学生“读书笔记”的好习惯

?六、摘抄，有利于孩子养成细心的好习惯

?七、摘抄，需要读书，有利于孩子养成阅读的好习惯！提升语感，对答现代文阅读题有帮助！

亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！

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6、小学三年级语文如何积累词语句子，为以后作文服务？

小学三年级语文如何积累词语句子，为以后作文服务？

语文学习的两大核心内容：一是，欣赏别人的表达，也就是我们说的阅读理解；二是，学会自己的表达，也就是很多人头疼的作文。

题主能够在孩子三年级时开始重视孩子的作文，值得大赞！下面，我结合自己的工作经验，提示几个积累词句的注意事项，仅供各位参考。

积累词句是慢功夫，不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。很多孩子都做积累，但真正成功的不多，败就败在不坚持！若想让孩子做日积月累，就要做好打持久战的准备，在孩子做这项工作的过程中，家长、老师要适时的给予激励和指导，保证孩子能够坚定不移的走下去！

提醒孩子留存积累的成果，帮助孩子确定每天积累的数量，固定孩子每天积累的时间，指导孩子设计积累的版式等等工作，都有助于将积累工作坚持下去，我们都不可忽视！

积累什么？绝对不是见到什么写什么！很多孩子积累的内容太杂乱，没头绪，积累本子就是一个筐，什么都往里面装。这种积累，不便于日后调用积累的内容，基本属于无效的积累。我们不妨将孩子接触的学习资料进行分类，帮孩子确定一个积累的系统。

如，按语文教材中的课文顺序积累佳句妙词；按生肖顺序积累动物有关的成语；按比喻拟人夸张等修辞手法，分类积累修辞佳句。上述三点，只是我举的一些例子，积累的系统包括但不限于这些。只要我们细心思考，一定能够找到很多很多对孩子有帮助的积累系统，孩子分门别类的积累久了，调用积累内容时相对会很容易。

不运用，是很多孩子积累工作半途而废的重要原因之一。很多家长也经常抱怨：孩子学了那么多，就是不会用！

运用，没有生来就会的！要想学会运用，关键点有两个：一是，孩子不怕失败，要敢用，逐渐养成运用所学的习惯，进而形成运用所学的能力。二是，教师、家长要给孩子运用的机会和平台，对孩子进行情感上的鼓励和方法上的指导。

以写春天的作文为例，孩子可能积累了和春天有关的诗、句、词等等，那么在写之前，要提醒孩子重温一下积累的内容，选择自己喜欢的素材用到作文中去，而评价孩子作品时，重点看看孩子运用的如何。这样的日常训练久了，孩子自然会体会到积累的甜头。

综上所述，积累词句是有意义的事，要想做好，一要坚持，二要有系统，三要勤运用。

7、二年级好词好句积累？

二年级好词积累：

　　校园、校舍、教室、操场、跑道、安静、喧哗、嘈杂、洁净、干净、整洁、欢乐、玩耍

　　做操、运动场、田径场、绿茵茵、静悄悄、生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园

　　洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、高山、群山、奇山

　　荒山、山坡、山林、千山一碧、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山明水秀、山清水秀

　　山高树茂、谷下有谷、青山绿水、青海青山、峰上有峰、清逸秀丽、寸草不生、耸立云霄

　　云雾缠绕、奇峰耸立、巍然屹立、山势雄伟、群山簇立、千山万岭、秋天、秋分、秋季

　　中秋、秋色、秋收、秋雨、秋果、秋霜、暮秋、秋野、初秋、晚秋、金秋、秋日

　　秋高气爽、秋雨绵绵、金秋季节、秋风萧瑟、秋风送爽、层林尽染、天高云淡、秋云冬来

　　重阳登高、枯枝败叶、秋草枯黄、桂花飘香、秋热如晨、中秋赏月 红日欲出、红日未出

　　红日初升、红日喷薄、红日艳艳、旭日初露、旭日初升、旭日东升、旭日临窗、旭日将升

　　旭日当空、晓日初升、朝阳初升、朝阳灿灿、朝阳普照、朝阳火红、太阳升高、太阳高起

　　日出旭旭

　　二年级好句积累：

　　1、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

　　2、起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

　　3、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

　　4、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

　　5、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

　　6、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

　　7、周围的大山像一幅五颜六色的花布。

　　8、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

　　9、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

　　10、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

　　11、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

　　12、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

　　13、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

　　14、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　15、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

　　16、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

　　17、幽幽的深谷显的骇人的'清静和阴冷。

　　18、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　19、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

　　20、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

　　21、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

　　22、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

　　23、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　24、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

　　25、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

　　26、秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

　　27、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中

8、有什么对小学生积累好词好句提高的？

小学生积累的好词：侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭对答如流 自圆其说 闲言碎语 对答如流 滔滔不绝虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河口若悬河 结结巴巴 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角夸夸其谈 牙尖嘴利 真心诚意 故弄玄虚 喋喋不休娓娓动听 绘声绘色 谈笑风生 高谈阔论 慢条斯理扩展资料：小学生积累的好句：1、原本路上的人们的鞋子上带着尘土，仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里，在路上留下了一个个可爱的小水洼。2、俗话说：“春雨贵如油”，这表达了春雨对于春天的必不可少，果真如此!你听，“沙沙沙”的雨声时常回荡在我的耳旁，像一首动听的歌儿敲打着那无情的冬，用春姑娘赐给他优美的歌吼使得万物复苏。你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。你闻，那春雨与泥土混合的一种"春天的味道"是多么的新鲜啊!我闻得闻得，咦?怎么这么想尝尝这味道的滋味呢?这时，我又闻到了复苏的植物散发出的那诱人的香味。3、在秋色宜人的十月间，正是人们赏菊的最佳时节!你看公园的菊花圃引来了不少游人欣赏：有的拿着手机或相机拍照;有的俯身低头与菊花亲密接触;还有的扛着摄像机跑东跑西的摄像……是呀，那些白菊、黄菊、红菊、橙菊、青菊、紫菊、绿菊、墨菊，五彩缤纷，怎不令人留连忘返呢?4、山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们一行人走在山林里，一开始还是晴空万里，可不一会儿空中便乌云密布，电闪雷鸣，只听见“刷刷”的声音，倾盆大雨从空中落了下来，一场壮观的山雨转眼间就出现在我们面前。5、霎时，豆大般的雨滴从天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“啊!下雨啦!”一声尖叫在人群中播洒。街上的人们纷纷跑进一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。。。。。。6、一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”。有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!7、雨是美好的，雨是梦幻的。任何事物只要经过了雨的洗礼，就会变得神圣，变得清新。中山公园，我去过了无数次。但下着毛毛细雨的今天，让中山公园给了我另一种感觉。