了字组词(了字怎么组词？)
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正文
1、了字怎么组词？
了字有两种读音，读le，组词走了；得了；好了；快了；不能再等了。读作liǎo时，组词如明了；一目了然；完了；了结；了账。具体释义和举例如下：一，读作le时，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。举例如下：1，这个小组受到了表扬。表示动作或变化已经完成。2，我下班了。表示动作或变化已经完成。3，好了，我走了。用于预期的动作。4，你先去，我下了班就去。用于预期的或假设的动作。5，他要知道了这个消息，一定也很高兴。用于预期的或假设的动作。二，读作liǎo时，表示结束，或者明白，懂了，以及其它根据语境来理解的助词。1，了结；了账；一了百了；不了了之。都表示完毕，结束的意思。2，办得了；做得了；来不了。放在动词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能。3，了不相涉；了无进展。表示完全（不），一点（也没有）。4，了然；了解。表示明白，懂得的意思。5，做姓氏用。姓了。
2、了字怎么组词啊？
的字是多音字，根据不同的语义可做不同的用法，具体组词参考如下：
①的确，读作dí què，表示真实、确实、实在；完全确实，毫无疑问。表示事情十分肯定。造句参考：这种事情的确会发生，智者千虑，必有一失。
②目的，读作mù dì，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。造句参考：拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。
③怎的，读作zěn di ，疑问代词，怎么，怎么样的意思，是指反问，表示质问等。造句参考：我表哥年纪很轻，不知怎的，却每日看起来惆怅极了，面无笑容。
④标的，读作biāo dì ，是合同当事人双方权利和义务所共同指向的对象。它是合同成立的必要条件，是一切合同的必备条款。标的物是合同当事人双方权利和义务共同指向的对象，如货物、劳务、工程项目等。造句参考：先把采购资讯和标的掌握好，免得受买椟还珠的讥讽。
⑤忽的，读作hū de，同“忽地”，指忽然，突然的意思，表示事物或者状况突然发生改变。造句参考：这天气真奇怪，前一分钟还晴空万里，忽的下起雨来。
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字形演变：
“的”是“旳”的异体字。旳，篆文 （日，阳光）（勺，即“灼”的省略），表示日光强烈耀眼。篆文异体字用“白”代替“日”， 强调看得清楚明白。隶书将篆文字形中的写成。
文言版《说文解字》： 旳，明也。从日，勺声。
白话版《说文解字》： 的（旳），光线明亮。字形采用“日”作边旁，“勺”是声旁。
用法解释：
①做形容词，读作dì ，只见于古文，意为日光强烈醒目。小人之道，的然而日亡。——《礼记 • 中庸》旳旳者获，提提者射。——《淮南子 • 说林》
②做副词，读作dí，意为确实，真正。如的确，的的确确。宋代秦观《淮海集》：不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。清代林觉民《与妻书》：吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。
③做名词，读作dì，意为醒目的箭耙、耙心。如目的，有的放矢，众矢之的。《诗 • 宾之初筵》：发彼有的。
④做助词，读作de，用于名词、代词与中心词之间，表示从属关系。如新的，谁的，我的，旧的，你的。
3、了字的组词有哪些？
各字组词有： 各个、各种、各自、各别、各色、各白、各级、各处、各界、咱各、彼各、各叙、各一、各半、各样、各人、各各、屠各、盍各、各地、生各札、一各都、一各多、各琅琅、咱彼各、各扎邦、阿各绰、各种各样、各式各样、各抒己见、各行其是、各自为政、各执一词、各为其主、各持己见、各取所需等等。 字音字义：
1、各【gè】：字从夂从口。 夂从甲骨文演变而来，一般理解为“之“意思是“走”、“往”；“口”指“口头意见”、“商议”。
2、“夂”与“口”联合起来表示“商议往哪条道走”。 本义：在十字交叉道口商议走向。 引申义：十字交叉。
3、各 【gè】：每个,各自。 又如:各有所长;各个;各自;各众(梵语。各位);各行其志(各人按照自己的志向行事)
4、各别【gèbié】∶各不相同；有所区别。 例句：对于不同情况，应该各别处理，不能一刀切。
5、各个击破【gègè-jīpò】： 原为军事术语，是指集中力量逐个击破敌人。现在常用来比喻有重点地逐个解决问题的办事方法。 例句：这里的问题太多了，一下子解决不了,只能排个次序，各个击破。
4、了字组词可以组多了吗？
得了 辨了 罢了 玄了 晓了
黠了 一了 信了 照了 知了 自了
完了 算了 顿了 都了 高了 干了
吉了 浄了 决了 了境 了似 了休
了道 了手 了得 了首 了茑 了期
了理 了味 了归 了慧 了然 了当
5、怎么教给二年级孩子一字多组词？
这里有奥秘。大人必须知道什么是文字。文字是人们把已知的事物用文字记载的符号。这个符号可不单纯符号那么簡单，是天地人……。是万物。如学“水”字与水有关的，溪，河，江，湖，海，洋，自来水……一个水引出了这么多，这不仅仅是认字，而是认知事物的问题。这里有大量的知识。如，水的变化水变云，云变雨成水……组词就是深度认知的问题。不会组词问题出在教上。只教了一孩子看不到23456……“水”是一没看见溪河江……。不知道孩子学语言的时候大人是怎么教的，有这方面的思维训练吗？二年级还来得及，这可是阅读的起点阿，识字是认知万物的事啊！理解语言的大学问。
6、我字的组词，了字的组词？
我，自我，我们，我行我素
了，了断，了结，了解，了却
7、了字组词有哪些词语？
千的组词：千秋、千变、千酿、千念、千般、千卫、千切、千顷、千夫、千百、千把、千伏、千牛、千古、千文……林的组词 ：林地、树林、林场、林檎、农林、山林、碑林、翰林、林网、林薮、艺林、武林、育林、林区、密林、老林、林下、护林、……"