长歌行古诗朗读(长歌行诗词朗诵？)
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正文
1、长歌行诗词朗诵？
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
2、李白写的诗最长的诗长歌行朗读？
长歌行作者：李白桃李待日开，荣华照当年。东风动百物，草木尽欲言。枯枝无丑叶，涸水吐清泉。大力运天地，羲和无停鞭。功名不早著，竹帛将何宣。桃李务青春，谁能贯白日。富贵与神仙，蹉跎成两失。金石犹销铄，风霜无久质。畏落日月后，强欢歌与酒。秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。
3、《长歌行》朗诵的古诗词？
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 意思： 早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。 春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。 常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。 千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？ 如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。 中心：珍惜时间，努力学习。 春天代表：壮年时期 常恐秋节至代表：晚年的来临 大河奔入大海代表：时间的消逝。
4、二年级语文古诗诵读长歌行(节选)汉乐府民歌他的作者是谁？
青青园中葵， 朝露待日晞。
阳春布德泽， 万物生光辉。常恐秋节至， 焜黄华叶衰。百川东到海， 何时复西归? 少壮不努力， 老大徒伤悲。“乐府”这一名称起源甚早，是官府的一个专职收集民间歌谣歌辞的附属机构，是从汉武帝时起。延传至今，歌词流传下来。所以称为“汉乐府”。“汉乐府”主要收集的是两汉时期的民间歌谣，现存的五十六首汉乐府民歌，多数是五言体的,作者大都是民间歌手，无详细姓名记载。5、小学三年级古诗只诵读长歌行怎么读？
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
译文：
园中的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。
6、古诗《长歌行》朗诵的背景音乐可否推荐一个?谢谢？
钢琴曲《神秘花园》
Madden 的《爱尔兰画眉》或《黑玫瑰》
李宇春 的《蜀绣》伴奏曲
7、经典诵读第一首巜长歌行》？
原文： qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lù dài rì xī朝露待日晞。 yáng chūn bù dé zé阳春布德泽，wàn wù shēng guāng huī万物生光辉。 cháng kǒng qiū jié zhì常恐秋节至，kūn huáng huā yè shuāi焜黄华叶衰。 bǎi chuān dōng dào hǎi百川东到海，hé shí fù xī guī何时复西归？ shǎo zhuàng bù nǔ lì少壮不努力，lǎo dà tú shāng bēi老大徒伤悲。
8、二年级语文上册古诗诵读长歌行？
七律长征春望泊秦淮十一月四日风雨大作过零丁洋送杜少府之任蜀川已亥杂诗望岳钱塘江春行登飞来峰
只有古诗四首，其他都是诵读欣赏内的
苏教版谢谢
9、《长歌行》朗读时怎么停顿？
《长歌行》朗读时停顿的方法如下：
青青/园中葵，朝露/待日晞。
阳春/布德泽，万物/生光辉。
常恐/秋节至，焜黄/华叶衰。
百川/东到海，何时/复西归？
少壮/不努力，老大/徒伤悲！
拓展资料《长歌行》是一首出自北宋文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的五言古诗。
《长歌行》采用赋、比、兴、互文、 反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中。借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。