《长歌行》古诗原文(《长歌行》这首诗的写法有什么特点？)
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正文
1、《长歌行》这首诗的写法有什么特点？
《长歌行》这首诗写法特点是运用“托物起兴”写作方法，该诗是汉代乐府古诗中的一首名作。
“托物起兴”写作方法是文章中先不直接揭示题旨，而是从别的事物起笔，然后引出主要事物，借以激发读者的想象与思考，逐步领会全文主题。通常暗含比喻，起烘托感情、渲染气氛的作用。
此诗就是以“园中葵”作比喻，由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。乐府原指古代掌管音乐的官署。它的任务之一就是制定乐说， 采集诗歌，人们把这类诗歌称为乐府或乐府诗。它通过叙事、抒情直接反映当时的社会生活，具有浓厚的现实主义色彩。
原文：
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
咏叹人生从“园中葵起调”说起，在写法上运用“托物起兴”，即先言园中葵蓬勃生，然后到整个自然界，春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。四季循环，日夜流转，春去秋来，园中葵及万物昔日奕奕生辉的叶子到了秋季变得焦黄枯萎，丧失了活力，经历一个新陈代谢的过和。自然界的万物有一个春华秋实的过程。作者联想到人生也有一个少年努力、老有所成的过程。万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
该诗主旨体现在结尾两句，通过学习这首诗，给我以如下启示。首先，要教育引导人们要珍惜时间。时间是宝贵的，人一生的可利用时间是有限的，无论是学习、工作、生活或孝敬老人，还是做任何事情，都要珍惜时间，机会瞬息而过，当回过头来看自己走过的人生道路时，才知道时间是如此之快。其次，要树立自己的人生目标，努力实现自己的远大理想。抓住一切机会，创造一切条件，干自己想干的事情，莫等到时间已过，机会已失，再后悔是没有任何意义的。再次，要勤奋付出，发扬坚忍不拔的精神。运用“天时、地利、人合”各种有利因素，发奋努力，敢于拼搏，发扬不怕吃苦精神，才能干出一番事业，不虚度此生。
2、《长歌行》这首古诗的意思是什么？
意思是：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。作者：汉乐府出自：长歌行朝代： 汉原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。扩展资料：这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。 这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解。汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类。上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订。
3、《长歌行》的古诗，的意思？
《长歌行》是一首出自由北宋文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的五言古诗。将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中。借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。
译文如下：
1、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
2、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
3、常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
4、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
5、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。
最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。
这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛，其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。
4、《长歌行》这首诗的原文？
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。注释：此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。长歌行：汉乐府曲调名。葵：古代的一种蔬菜。晞：晒干。阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。布：散布，洒满。德泽：恩泽。秋节：秋季。节，时节，节令。焜黄：枯黄。华：同“花”。衰：为了押韵，这里可以按古音读作。百川：无数条江河。川，河流。徒：徒然，白白地。作者不详
5、古诗《长歌行》的全文？
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
6、《长歌行》古诗带拼音？
汉乐府《长歌行》
原文：
qīng qīng yuán zhōng kuí
青青园中葵，
zhāo lù dài rì xī
朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé
阳春布德泽，
wàn wù shēng guāng huī
万物生光辉。
cháng kǒng qiū jié zhì
常恐秋节至，
kūn huáng huā yè shuāi
焜黄华叶衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi
百川东到海，
hé shí fù xī guī
何时复西归？
shǎo zhuàng bù nǔ lì
少壮不努力，
lǎo dà tú shāng bēi
老大徒伤悲。
7、长歌行古诗的意思？
《长歌行》全文如下：
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
译文如下：
园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境?
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
赏析:
这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样?一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
8、"长歌行"的现古诗带拼音是什么？
汉乐府《长歌行》原文：qīng qīng yuán zhōng kuí青青园中葵，zhāo lù dài rì xī朝露待日晞。yáng chūn bù dé zé阳春布德泽，wàn wù shēng guāng huī万物生光辉。cháng kǒng qiū jié zhì常恐秋节至，kūn huáng huā yè shuāi焜黄华叶衰。bǎi chuān dōng dào hǎi百川东到海，hé shí fù xī guī何时复西归？shǎo zhuàng bù nǔ lì少壮不努力，lǎo dà tú shāng bēi老大徒伤悲。
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汉乐府：长歌行、魏晋古诗：七步诗、北方民歌：敕勒歌,唐朝古诗：咏鹅,七绝：回乡偶书（少小离家老大回的）、七绝：咏柳,凉州词,出塞（这个有很多首,不知道你说的是哪一首）.从军行（青海长云暗雪山）、芙蓉楼送辛渐.五绝：登鹳雀楼,春晓,宿建德江,鹿柴、竹里馆