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古诗鹿柴(鹿柴,古诗?)

古诗鹿柴(鹿柴,古诗?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、鹿柴,古诗?
  • 2、《鹿柴》是一首什么诗?究竟表达了诗人对大自然的什么之情?
  • 3、鹿柴古诗?
  • 4、古诗《鹿柴》的意思怎么理解?
  • 5、小学生能背诵古诗《鹿柴》,但好像不能理解,家长应如何引导孩子学并理解?
  • 6、《鹿柴》这首古诗的题材是什么?
  • 正文

    1、鹿柴,古诗?

    《鹿柴》是唐代诗人王维的山水诗中的代表作之一,是他隐居辋川时的作品。

    这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色,充满了绘画的境界,反映了诗人对大自然的热爱和对尘世官场的厌倦。鹿柴 (唐)王维    空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。作品译文 幽静的山谷里不见人影,    只能听到那说话的声音。    落日的余辉映入了深林,    返照在青苔上景色宜人。

    2、《鹿柴》是一首什么诗?究竟表达了诗人对大自然的什么之情?

    谢谢邀请!这是唐代著名的詩人王维的一首五绝,是作者山水詩中的一首,是王维晚年隐居在辋川时所写,被收录在《辋川集》中,一共二十首这是其中的一首。

    王维,字摩诘,号诸居士(701-761)河东蒲州人(今山西永济县)。王维出生于一个佛教徒的家庭,由于受父母虔诚的影响,也是十分精通佛学。在佛教中有一本经书叫《维摩诘经》,王维的名和字就是由此而来,所以王维又以"詩佛"而著称。

    王维的先期作品,针贬时弊,遣责纨绔子弟,笔锋犀利,很有浪漫主义色彩。后期因世途险恶而归隐田园,其作品以律詩或绝句最为出名,留传下很多有名的詩,比如《鸟鸣涧》,《使至塞上》,《竹里馆》,《山居秋暝》等等的一些名篇。王维善于写詩,而又工于作画,大詩人苏轼赞美说过"味摩诘之詩,詩中有画,观摩诘之画,画中有詩"。

    介绍完了作者的状况,我们再来看这首詩:

    这首詩主要描写的鹿柴之地的景色。前两句用反衬对比的方法,"空山不见人,但闻人语响。"山中很静看不到人,又听到有人在说话。这一静一动的对比,更彰显了山的空旷幽静。后两句"返景入深林,复照青苔上。"写出阳光透过树林的枝叶,露出一束束的光芒,又照在了青苔上。

    作者对声音,色彩,动与静的把握,写出了风景如画的山中情景,也是在其著名的山水詩中尤其著名的一首。

    篇幅有限,我就不多说了。

    再次感谢悟空问答平台的邀请!谢谢大家对我的鼓励支持!

    3、鹿柴古诗?

     译诗1

      幽静的山谷里不见人影,只能听到那说话的声音。

      落日的余辉映入了深林,返照在青苔上景色宜人。

      译诗2

      山中空空荡荡不见人影, 只听得喧哗的人语声响。

      夕阳的金光射入深林中, 青苔上映着昏黄的微光。

      译诗3

      空旷的山林里看不到一个人影,只是能听到有人说话的声音。

      一抹夕阳返照着茂密的深林,余光又投射到林中的苔藓之上。

      这是王维后期的山水诗代表作──五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首。鹿柴(寨),是辋川的地名。 [编辑本段]【诗词赏析】  诗里描绘的是鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色。第一句“空山不见人”,先正面描写空山的杳无人迹。王维似乎特别喜欢用“空山”这个词语,但在不同的诗里,它所表现的境界却有区别。“空山新雨后,天气晚来秋”(《山居秋暝》),侧重于表现雨后秋山的空明洁净:“人闲桂花落,夜静春山空”(《鸟鸣涧》),侧重于表现夜间春山的宁静幽美;而“空山不见人”,则侧重于表现山的空寂清泠。由于杳无人迹,这并不真空的山在诗人的感觉中竟显得空廓虚无,宛如太古之境了。“不见人”,把“空山”的意蕴具体化了。

      如果只读第一句,也许会觉得它比较平常,但在“空山不见人”之后紧接“但闻人语响”,却境界顿出。“但闻”二字颇可玩味。通常情况下,寂静的空山尽管“不见人”,却非一片静默死寂。啾啾鸟语,唧唧虫鸣,瑟瑟风声,潺潺水响,相互交织,大自然的声音其实是非常丰富多彩的。然而,现在这一切都沓无声息,只是偶尔传来一阵人语声,却看不到人影(由于山深林密)。这“人语响”,似乎是破“寂”的,实际上是以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。空谷传音,愈见空谷之空;空山人语,愈见空山之寂。人语响过,空山复归于万籁俱寂的境界;而且由于刚才那一阵人语响,这时的空寂感就更加突出。

      三四句由上幅的描写空山中传语进而描写深林返照,由声而色,深林,本来就幽暗,林间树下的青苔,更突出了深林的不见阳光。寂静与幽暗,虽分别诉之于听觉与视觉,但它们在人们总的印象中,却常属于一类,因此幽与静往往连类而及。按照常情,写深林的幽暗,应该着力描绘它不见阳光,这两句却特意写返景射入深林,照映的青苔上。猛然一看,会觉得这一抹斜晖,给幽暗的深林带来一线光亮,给林间青苔带来一丝暖意,或者说给整个深林带来一点生意。但细加体味,就会感到,无论就作者的主观意图或作品的客观效果来看,都恰与此相反。一味的幽暗有时反倒使人不觉其幽暗,而当一抹余晖射入幽暗的深林,斑斑驳驳的树影照映在树下的青苔上时,那一小片光影和大片的无边的幽暗所构成的强烈对比,反而使深林的幽暗更加突出。特别是这“返景”,不仅微弱,而且短暂,一抹余晖转瞬逝去之后,接踵而来的便是漫长的幽暗。如果说,一二句是以有声反衬空寂;那么三四句便是以光亮反衬幽暗。整首诗就象是在绝大部分用冷色的画面上掺进了一点暖色,结果反而使冷色给人的印象更加突出。

    4、古诗《鹿柴》的意思怎么理解?

    鹿柴作者:王维 年代:唐 体裁:五绝 类别:山水空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。【注解】:

    1、鹿柴:以木栅为栏,谓之柴,鹿柴乃鹿居住的地方。

    2、返景:指日落时分,阳光返射到东方的景象。【韵译】:山中空空荡荡不见人影,只听得喧哗的人语声响。夕阳的金光射入深林中,青苔上映着昏黄的微光。

    5、小学生能背诵古诗《鹿柴》,但好像不能理解,家长应如何引导孩子学并理解?

    会读古诗,并会背诵古诗与默写,与理解古诗的含义,这是三件事,三个层次,不少人似乎不太清楚,然而,这是必须分开来的。

    我是一位语文老师,教小学语文。当然,《鹿柴》也是上过这一课的。语文老师在上这一课时,是要求学生会读,会背诵,并会默写。

    老师在讲课文时,尤其是古诗,一般会用白话文,来解释每句古诗的大致意思。使学生能大致了解这首诗说了些什么,作者想表达什么情感。

    有些古诗文字比较浅显,一讲学生就懂。如“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这种理解记忆,还能保留一段相当长的时间。

    有的古诗相对比较深奥一些,老师在课堂上也讲得比较清楚,可是,只要稍微隔长一段时间,学生就会忘记诗句的意思。哪怕他仍然会背。

    举一个例子,如“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”。就说“可怜”这个词,我猜出大多数学生会忘记它的真实含义是什么了。

    说一下自己,我在小学学的古诗几乎已经全忘记了。(潮爷今年73岁,小学时几乎全无印象)倒是初中学的古诗,古文,至今仍然会背不少。哪怕有些古诗文记不全,只要看几遍,古诗肯定会背出,那古文仍然是会疙疙瘩瘩背出来的。

    有些古诗,古文,还是提倡多读,多背,不了解它的意思也没关系。正如小学生学古诗文,当时记住了,过后忘记了一些。长大了,自然会懂的。

    道理我也说不好,反正我就是,以前学的古诗,古文,当时也不定全理解,现在再来读,情境绝然不一样。大有“原来如此”的感受!

    6、《鹿柴》这首古诗的题材是什么?

    《鹿柴》 唐 王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 译文 幽静的山谷里看不见人,只能听到那说话的声音。 落日的影晕映入了深林,又照在青苔上景色宜人。 注释 (1)鹿柴(zhài):“柴”同“寨“,栅栏。此为地名。 (2)但:只。闻:听见。 (3)返景:夕阳返照的光。“景”古时同“影”。 (4) 照:照耀(着)。 王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘,汉族,河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”开元九年(721年)中进士,任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学,受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。 创作背景 唐天宝年间,王维在终南山下购置辋川别业。鹿柴是王维在辋川别业的胜景之一。辋川有胜景二十处,王维和他的好友裴迪逐处作诗,编为《辋川集》,这首诗是其中的第五首。 刘学锴.唐诗鉴赏辞典.上海:上海辞书出版社,1983