现代诗歌鉴赏(该怎么赏析一首现代诗？)

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正文

1、该怎么赏析一首现代诗？

(汉中路网达天下)

你从青山绿水中走来，

栈道是你古朴的风采。

武侯是你智者的化身，

汉王是你的王冠玉戴。

飞龙直达千万里，

路遥半日把家还。

汉中路网达天下，

谪仙莫道蜀道难。

昔日上青天，

今日谈笑间。

汉中雄起，

高速相牵。

2、现代诗歌怎么鉴赏？

现代诗鉴赏的方法

1、抓诗眼 诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。

2、析意象。意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象进行表达。

3、欣赏现代诗可以从哪些角度入手？

感谢邀请。据悉，题主是尊敬的刘愛源女士。我对刘女士没有多一点的了解，矇胧印象: 是一位对文学有所研究、具有一定造旨、有学问的女性。起因似乎是刘女士看过我的劣文，为此我曾点击其头像，匆匆浏览过她两三篇文章。现《系统》转达她的邀答，我感到为难 : 这无异于鲁班门前弄斧！考虑良久。最后硬着头皮: 权作交流`抛砖引玉！//我个人认为 :欣赏现代诗，起码要有三个条件 : 1)对现代诗要有兴趣和爱好。没兴趣谈不上欣赏。2) 要有一定的文化修养。比方说，他连鲁班是现代人`还是古人都不懂，他怎能理解诗中 运用鲁班这个人名的比喻呢？ 3)要有一定的社经历和阅历。一个人有了感性认识，积累到一定程度 才能升华为理性认识。一个人要有一定的阅历体验，才能体会到诗人的激情！从而产生共鸣！例如 :诗人黄灿然写的《杜甫》一诗，被选入一本诗选中，我读后感动！把它抄写收藏。我曾在《今日头条》中向网友推荐，反应冷淡。该诗文字很质朴，但凝聚着诗人深沉潮涌的激情和深切沉静的感悟！//全诗如下:他多么渺小，相对于他的诗歌/他的生平捉襟见肘，像他的生活/只给我们留下一个褴缕的形象;叫无忧者发愁，痛苦者坚强/ 上天要他高尚，所以让他平凡/他的日子像白米，每粒都是艰难/汉语的灵魂，要寻找恰当的载体/而这个流亡者，正是它安稳的家/历史跟他相比，只是一段插曲/战争若知道他，会停止干戈/痛苦，也要在他身上寻找深度/上天赋予他不起眼的躯壳，装着山川、风物、丧乱、和爱/让他一个人，活上一个时代！//限于我阅读的诗评不多，几乎所有的评论者都 同一口径，认为诗人余光中写得最好、最优秀的“代表作" 当推《乡愁》一诗！我却不以为然！我觉得 : 摒开政治因素，仅就诗歌创作的艺术性而论，余先生的诗作《乡愁》比不上他的《等你，在雨中》。//从上述两例中，虽然我个人属于极微末`几乎可以忽略的极少数，但有一个事实不容忽视 : 不同的人，由于社会经历不同`兴趣不同`欣赏现代诗的角度不同，以及其它原因的不同，可以导致对同一首现代诗的评价不同！最明显的例子 : 世人对诗人余秀华的诗作，甚至评价绝然相反;甚至对著名诗人舒婷的代表作《致橡树》也存在争议！// 欣赏现代诗歌，个人的体验也是重要的！有了个人的亲身体验，才会对诗的某些字句 产生“共鳴"！例如: 《系统》曾推荐 诗人"叶轻雪"让我认识，这位诗人真诚为我推荐了八九首现代诗歌。大都是著名诗人的代表作，例如《乡愁》《致橡树》等等，未令我感动。而其中一首是她创作的诗歌《你是世间唯一的女人》，却令我感动！甚至在我写“读后感"时，流出了眼泪！“男人有泪不轻掸"，何也？因为诗中有几个句子，触动了我心中的软肋！老母亲己“没有挺拔的身躯，只有顫巍巍的背影，铺滿小径…"，她是“世上唯一"为儿女“牵肠挂肚"的人！……诗句让我忆起倚门望儿归的母亲，忆起母亲苦难的一生！诗句引起了我的共鸣`引起了我的回忆！所以落泪。这话，我没有说假！// 那么，欣赏现代诗歌要从什么角度入手？我个人认为 : 这没有标准的答案。作为艺术的东西，可以被人看得一文不值，也可以被人看得价值连城。要欣赏现代诗歌，最关键的是兴趣和爱好。这正如饮茶。我对饮茶无兴趣，我只认为:饮之顺口，不会涩口就行。要问我品之感觉怎样`价格大约多少，我一窍不通。那些对饮茶有浓厚兴趣的人，一品就能说出该茶的味道，出之什么山门，价格大约几多。现代诗也如此。你有兴趣，爱好了，你就会自然地关注它，阅读它，读多了就会体会它的味道，体会它的浓淡`甜涩，等等。由于各人的兴趣`爱好不同 (包括文化修养，社会体验等等的不同) ，因此各人欣尝现代诗歌的角度也就不同。我个人认为 : 就让自已感兴趣的方向(或说角度)作为 “导航仪"吧！就把“兴趣"(爱好)相同或近似的人作为伙伴(诗友)互相交流，互相切磋吧，以利于感悟和获得启迪！比方说 : 你是兴趣爱情方面的诗歌，我是兴趣哲理方面的诗歌，他是兴趣风景山水方面的诗歌，她是兴趣花草`鸟兽`虫鱼方面的诗歌…，大可从个人感兴趣`很爱好的方面 去欣赏这方面的现代诗歌，领略个中的韵味`领略个中的美`领略作者的感情…以此作为入手！这 就是所谓的角度，我以为。

4、如何看待新高考拟增加现代诗歌鉴赏？

我认为:

一是现代诗歌是中华文化灿烂而宝贵的一部分，有必要传承与借鉴，新高考拟增现代诗歌应该提倡。

二是现代诗歌能提升新时代青年的审美观，优秀的现代诗歌能给人健康的审美享受，在美的享受中得到启迪。

三是现代诗歌有着极强艺术造诣和写作方法，让青年人开阔视野，增长才干。

5、为什么现代诗歌语言赏析的人凤毛麟角？而古诗赏析满大街都会？

在诗歌领域，人们大多厚古薄今，是有其原因的。

1.古代诗歌经过千百年时间长河的淘洗，依然能够留传下来，就证明了其价值。古代诗歌无论从音乐美还是从形式美角度来说，都是现代诗无法比肩的。

2.国人谈诗论史，往往有盖棺定论之传统。对于古人遗作，今人往往可以畅论。而对今人之诗，或因政治原因，或因诗人健在，评论时往往有所避忌。

3.只有短短百年时间的现代诗史上，确实没有出现过如屈原、李白、杜甫及苏轼、辛弃疾那样的大家。只有毛泽东诗词一家独秀，而毛诗也采用的是旧体诗词形式。

综上所述，喜欢并欣赏古代诗歌之人自然多于欣赏现代诗之人。

6、如何鉴赏现代诗歌？

现代诗歌赏析方法

一、利用已知，调动储存

“已知”包括两个方面。一是试题提供的，如题干要求、标题、作者、写作题材范围、写作时间、注释等;二是考生个人的，如对作者这一作品和其它作品的阅读经验，对所写的题材、写作背景的了解，以及修辞知识、写作知识，直接抒情、间接抒情，象征、对比、衬托等手法的理解，诗歌的传统、风格、流派、典故等已知的经验。

目前现代诗歌鉴赏题题干要求多是逆选，这有助于考生利用三项正确选项理解诗意;标题、作者、时代、题材、心境及各种有关知识这一“已知”要密切联系课本学过的内容(如99年《我爱这土地》，就应联系《大堰河——》)，教师补充的内容，自己课外学过的内容。这样积极把自己的经验储存调动起来，为下一步仔细体味作准备。

二、把握意象，体味诗情

“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感;“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。

把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和-谐统一的，美景当然流露喜爱之情，但情哀之时美景含泪，如“感时花溅泪”;心凉之时美景却又倍受诘问，如“念桥边红药，年年知为谁生?”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。

体味诗情，首先要充分运用联想和想象。从想象中体味形象，对诗人的想象活动进行再经历和再体验。读《我爱这土地》，顺着诗句，把自己想象成一只小鸟，体味喉咙为什么会“嘶哑”，爱国者的形象即可清晰地浮现在眼前。因为这首诗的形象的核心是一只不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛都奉献给土地的多情鸟。读诗的全过程，想象活动都是围绕着这只鸟的形象展开的，对于诗歌中的爱国主义激-情的把握，是通过对这只热爱土地的鸟的想象而获得的，离开了想象将一无所获。

体味诗情，还要善于在诗歌的抒情中寄托情思。诗歌的抒情多是含蓄的，要深入诗情，就要把诗歌所提供的含蓄的东西“泡”出来。就是说，要把诗人由繁杂的生活现象加以精炼概括的东西，还原到它原来的状态中去。如《金黄的稻束》中的“沉思”的内容就需要好好挖掘。

体味诗情，要能从含蓄中咀嚼出真味。优秀的诗歌总是避免这铺直叙。诗人只是含蓄的点拨你，然后给你以天女散花般的想象的自由。要善于咀嚼、寻找并最后判断诗人所提供的形象背后所蕴含的情思，鉴赏活动不可停留在表面意思的理解上。《黄金的稻束》是写母亲的美丽还是写母亲的疲倦?咀嚼出这一点对第10题的d项的判断有很大的作用。

最后，体味诗情，不可忽视诗歌感情的两个作用。一是动力作用，诗人把最真、最美的浓烈情感融入诗中，使诗歌产生震撼人心的力量，如2000年春京皖卷的《雷》。二是线索作用，当然要准确的把握意象、体味诗情，还要利用选项进行推敲。

三、品味语言，挖掘诗美

诗歌难于解读，首先含蓄在意象上，其次含蓄在语言上。诗歌的语言不同于一般的记叙描写性语言，更不同于一般的议论说明性语言。诗歌的语言是高度个性化的，比一般的语言更含情，它的表达往往是非直陈式的、反常化的。

非直陈式的，是指诗歌语言多通过比喻、用典、象征等方式表达语意，从而使人感到含蓄、朦胧、多义。如《就是那一只蟋蟀》就用《诗经》的典，“蟋蟀不仅是客观自然中的物体，更深的寓意是反映我们民族共同的心理状态，反映我们中国人共同的血缘和共同的文化”。

反常化主要指诗歌语言的跳跃使得句与句不像其它文体一样连贯、符合语法规范与逻辑思维规律。《金黄的稻束》对中心意象“金黄的稻束”在视觉与听觉两种感受截然不同的描写，就体现了语言的反常化。

鉴于诗歌语言以上的特点，在品味时就要善于从简约中猜测主题，从跳跃中填补奥妙。

四、了解设题，发现障碍

这种方法主要针对逆选题错误项的设题技巧而言。归纳此类题的一般设题技巧，及早发现选项障碍，对于答题是有帮助的。一般说来，此类题设题障碍主要有：曲解字句;无中生有;张冠李戴;无限拔高;鱼目混珠;故意反说。