幼儿园唐诗(让幼儿园的小朋友背唐诗宋词有什么好处？)

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1、让幼儿园的小朋友背唐诗宋词有什么好处？

1.可以锻炼儿童的记忆力 唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。一般儿歌，艺术性差;唐诗中不少篇章，艺术性、思想性均佳。常背一点唐诗，有助于增强孩子的记忆力。 2.可以使孩子受到美的教育 唐诗中有不少篇章都写得很美，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”再如“明月松间照，清泉石上流”、“霜叶红于二月花”等诗句，都写得富于诗情画意，多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康成长。

3.可以为孩子将来学习汉语打下基础 诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使儿童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。

4.可以使孩子了解一些历史知识 唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂得一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎(年龄小的孩子，还难以系统地接受历史教育)。通过讲历史，爱国主义的内容、劳动人民勤劳勇敢的内容等，都可以渗透进去，从而达到思想教育的目的。

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2、有什么方法可以让孩子快速有效地背诵古诗？

头一天晚上，让孩子熟读古诗十遍以上，最好能够磕磕巴巴地背出来大部分——过程中给孩子解释一下每句诗词的大概意思。第二天在孩子醒来时，让他努力回忆昨晚读过（背过）的诗——如果回忆不出来，赶紧强化，效果会非常好。

我的孩子此前在背诵这一块也很头疼，后来用了这个方法，屡试不爽。

如今，每到背诵古诗词时，他都会提前、主动在前一天晚上读一读、背一背，第二天早上一睁眼，基本就能够熟练地背出来了。

不妨试试看吧。

（图片源于网络，侵删）

3、“填鸭式”的让学前儿童背诵古诗词，有什么利弊？

谢谢邀答。这个问题提得好，关乎着老师及家长如何正确对待这种教育方法问题。下面将从两个方面来解答这个议题:一丶传统的教学方法应当借鉴，取其精华，去其糟粕。填鸭式教学法是凯洛夫教学法，是机械地传授知识，在目前先进的教学理念和教育方法占领了教育舞台的今天，那些是要摒弃的。但我要强调的是，我国传统的私塾教育，它所运用的也类似填鸭式教学方法，可它成功地培养了无计其数的优秀人材，从这点上来看，自然有其长处所在。古人讲私塾，第一年先让你背书，老师不开讲，学童只机械背。第二年开始讲授第一年背的诗文，然后布置第二年开背的诗文。就是这样的教学方法。这是长辈流传下来的，我曾疑问这种方法，老人说，第一年入学的童子年龄太小，这么深奥的诗文讲解是白费工夫，等他背得多了，再加上年龄增长，就好接受了。读书百遍其义自现。古人用这种方法成就了多少文人墨客。当今，也有不少家长用这种方法培养出一些神童，《挑战不可能》展露出来的小诗神童王鸿屹就是很好的例子。所以有些传统的教学方法是可以借鉴的。

另一方面，填鸭式教学方法也应变通，不能只管填，要看鸭吃不吃，吃多少，什么时候吃，喜欢吃什么等，教学是一门艺术，不是技术。教育的对象是有思维有血肉之躯，与鸭是截然不同的。

4、想让孩子在幼儿园开始背古诗，有没有什么好的办法让孩子容易记住？

教你一招：幼儿如何诵读古诗？以下文章为原创，个别图片源于网络，如设版权，烦请告知！

幼儿园的孩子背诵古诗，不要刻意的强调理解或背诵。只要让孩子在动听而富有节奏感的音乐声以及形象而优美的画面中，去诵读古诗就好。网络上有很多这样的视频，比如：《唐诗三百首》的视频诵读。你可以七天一个周期，让孩子每天在固定的时间诵读几首古诗，等孩子印象深刻之后再换下一组。之所以是七天，因为艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，七天后会完全忘掉。但是，你只要在七天内及时复习，就会牢固记忆。

就像孩子学说话，试问，哪个家长曾刻意的教孩子说话过？但我们的孩子不也在不知不觉间会说话了吗？记得曾经看到过一个消息：三四岁的孩子会说三国语言，原因是：在日常生活中，妈妈和孩子用汉语交流；爸爸和孩子用英语交流；而爷爷奶奶则用德语和孩子交流。在这个过程中，家长是否在意过孩子听不听得懂呢？孩子不也自然学会了吗？！

所以，幼儿的学古诗，不，应该不止是古诗，幼儿的所有学习都应该这样，在耳濡目染、言传身教中不着痕迹的自然学会，这样，孩子既可以快乐的学习、成长，家长也没有任何压力，何乐而不为呢？！

5、幼儿园的孩子该不该学习拼音和古诗词？

目前，各地教育部门都在要求幼儿园教育去小学化，所以，很多家长甚至幼儿园老师都在疑惑，到底幼儿园该让孩子们学习什么？除了文化知识，我们好像不知道该教什么了。关于这个问题，有几点强烈建议：

一、参考蒙台梭利教育模式，培养孩子的基本身体协调和生活自理能力。要知道，很多孩子连手眼协调能力都没有培养起来，家长就在让他们学习拼音和诗词，这就没有什么好讨论的了。让孩子们生活能够自理，能够正常行走坐卧、穿衣吃饭、整理自己的物品等等，是幼儿园学习中最基础也很重要的内容。

二、遵守生活规矩和游戏规则，建立足够好的规则意识。从自然人到社会人，规则意识的建立非常重要。要让孩子将来适应学校的学习和生活，就必须让他们具有足够好的规则意识。只有在此基础上，孩子才能更好地适应不同环境，不至于出现上学后，屡屡请家长的情况。

三、培养对美的感知，这不仅仅是教音乐和美术知识，更重要的是让孩子体会四种不同的美——自然美、人际美、科学美和艺术美。只有充分体验美，孩子们才会有学习的源动力。基于此，古诗词是可以学习的，但是不要为了显示孩子或老师的水平高，而刻意去背一些大部头或高难度的诗词，孩子们能够真正理解并且建立起韵律感的诗词才是适合的好诗词。

四、注重基本价值观的培养，很多时候，我们家长不太在意价值观，认为学校会给孩子进行爱国主义教育，于是在家庭教育中，往往随意传递一些不利于孩子身心成长和长远发展的价值观念，例如：错误的财富观念和世俗的人情世故，甚至于扭曲的个人主义观点。但是，我们要知道，缺乏了爱国主义和利他意识，我们的孩子很难在自我发展上取得真正长足的进步。

五、有余力，可学文。拼音不太建议孩子们提前去学，因为语言发展是有敏感期的，小学一年级和幼儿园大班虽然只差一年，但是，有些孩子思维发育本身就会稍晚，尤其男孩，这时差距就会更大，所以，如果能够确定所在区域小学的拼音教学严格按照教委要求，从零起点教起，那么，完全没有必要提前学习拼音。

最后，我想提醒家长朋友的是放松心情，愉快地享受与孩子共同成长的时光，不要过度焦虑，提前预设问题。遇到问题怎么办？遇到问题是再正常不过的，遇到了解决它，这本身就是孩子和我们一起的成长。

6、幼儿园孩子应该学些什么？大班孩子该不该把唐诗三百首都背下来？

家长让孩子背这个的目的是什么呢？是炫耀还是形式？当然，如果家长是为了孩子多接触点知识，这也无可厚非，但更多的家长还是停留在自己的知识层面强加给孩子，不能因材施教。

孩子背书能理解的程度上加以巩固，然后时时忆起，在场景和生活的运用，而不是只留于形式。而且每天都背着不同的内容，大人都没有这样的能力，何况孩子根本就不理解古诗的内容。而且我相信孩子的家长也没有对此进行讲解的。

孩子背书应该是朗朗上口，语言生动，加上动作和游戏，才能不断加深孩子的印象。就像此前我家孩子读《声律启蒙》也是睡前不断形成习惯才慢慢地读出来，而且还是根本不理解的状态。

我们总希望孩子能望子成龙，在日益增长的生存压力里，也恨不得孩子长大，但成长也需要时间和过程，接受每个阶段里的孩子，你才能得到成长之花。

7、让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？

传播优秀文化要从幼儿做起

幼儿期是他们茁壮成长阶段，也是幼儿千真活泼，好奇心最强的时候，因此，引导他们背诵简短的古诗词，是最好的时机，便于幼儿学习，也可激发他们热爱古诗的情趣。

A、家长是孩子的第一老师，家长可购买幼儿读古诗，唐诗三百首等幼儿读物，然后教孩子读，读过几遍后，让孩子背，家长要耐从指导，对孩子的进步要表扬鼓励，让孩子从中增强对学习的获得感，从而增强学习的信心和勇气。

B、要有选择的读，按照由简到难，由少到多这样的顺序去教孩子读古诗，还可与同伴比赛，互相取长补短，多创造激利因素，用多种灵魂新颖的办法，促进幼儿学习古诗的兴趣。

C、古诗文字精美，语言精美，内容精美，家长还可引导学生观察诗中的配图，通过看图学诗，这样可以引导孩子学会欣赏美，从中还可陶治ye孩子高尚的道德情操。

D、现在社会飞速发展，儿童生活在幸福美满的环境中，他们从小既有幼稚的天性，又有活泼聪明的智慧，教他们学习古诗，既可培养孩子爱学习的好习惯，又可培养他们聪明的才智，养成从小爱学习的好习惯，为以后进入幼儿园、进入小学学习打好基础。

幼儿自小千真活泼，聪明可爱，是家中的宝贝，家长要关心孩子的成长，又要从小培养孩子的智能，利用他们记忆能力强的潜能和优势，善待孩子，关注孩子，用文浓郁的文化氛围培养孩子，让幼儿成为祖国的花朵。

8、在幼儿园阶段，宝宝背唐诗的利弊有哪些？

在幼儿园阶段，很多宝妈就会让孩子去课外班学习唐诗，或者自己在家里教。那么儿童这么早学背诗，到底有什么利弊呢？

首先，我们来讨论一下其优点。作为一名学前教育出身的教师，我主要从生理，心理两方面来评判。

1.有助于促进儿童的语言发展。幼儿园阶段的宝宝基本处于3~6岁阶段，已经会说完整句，但不排除还有些宝宝存在口吃、口齿不清等现象。此时适当教孩子一些简短以及琅琅上口的唐诗，对儿童语言的表达、口齿的流利度都是很有帮助的。

2.有助于培养孩子的形象记忆、想象创造力。幼儿园阶段的孩子，大脑神经系统发展迅速，逐渐趋于完善。记忆力也随之不断发展。此时，教会儿童一些唐诗，并且不失时机地教会他诗的意思，能够促进他在大脑里对场景的想象和创造，培养良好的记忆方式。

3.提高孩子的注意和专注力。小班儿童一般只能集中注意力3~5分钟，中班儿童可达10分钟，大班儿童可延长到15分钟左右。教孩子学诗的过程，其实也是对专注力的培养。

4.有助于培养宝宝将来爱阅读的习惯。

但是如果处理不当，也会适得其反，带来许多弊端，比如说，对孩子要求过多，不顾孩子发展的生理准备，就一味没完没了教孩子学的。家长生怕孩子落在起跑线上，但其实是揠苗助长的，甚至会影响到孩子心理的健康发展，容易造成厌学情绪。

在这里给需要的爸爸妈妈提个建议，如果要提前教孩子学诗的，

1.可以选择简短、琅琅上口，读起来让人开心的诗，比如“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌，白毛浮绿水……”，还有《春晓》等，三字经也是不错的选择。也可以根据孩子的兴趣选择教材。

2.用适当的方法，教会孩子其中的含义或者道理，比如说讲故事，看图画，让孩子享受这个过程。有能力的家长，也可以把诗与游戏结合，像手指游戏、你拍一我拍一、游戏的暗号等都是可以的。

3.家长陪伴孩子一起，亲子阅读更有利于孩子的情感发展。