理想的风筝作文通用7篇,理想的风筝三年级作文

在我懂事之时，一场《红蜻蜓》电影给我留下了深刻的印象，也就是从那时起，我从心中腾起了一架梦想的风筝：我要当一名教师，一名象电影中主人公那样爱学生的教师，用自己的力量帮助学生克服困难，健康成长。

不久，我的初级梦想实现了，我真的当上了一名教师。为了能够让学生学习到更多的知识，我努力摸索教学模式，让那课堂上一张张专注的小脸露出甜蜜的笑容；生活上，我要让学生们亲近我，爱戴我，所以我绞尽脑汁，体贴入微，不放过任何一个反常；他们犯错时，我把大道理放在一边，用一个知心同伴的语气去劝告；比赛时，我站在他们能看见我的地方，忠心的为他们加油；获奖时，我和他们拥在一起，共同分享成功的喜悦；每次活动奖品，我都要亲自动手做的一些学生感兴趣的类似中国结的手制品，以此来鞭策学生。

那时，我和学生们在一起的日子，有师情，有友情，也有亲情；有关怀，有劝告，也有帮助；有喜悦，有忧愁，也有理解。我们之间的爱让我们更加亲密，过着充满灿烂阳光的日子。

曾经有一位快要毕业了的学生，诚恳的问我：“老师，我们都毕业了，以后叫您什么呀？”我说：“叫老师不好吗？”“不好，总感觉叫远了。”

“那叫什么呀？总不能叫妈妈吧！”另一位学生答到。

“老师比妈妈还好，不光教会了我们许多知识，还理解咱们的心，就象咱们的大姐。以后就叫您‘姐姐’您愿意吗？”

“愿意，愿意，当然愿意！”我感动了，我付出了我的爱，同时我也被我们的孩子所喜爱。爱与被爱，我感到了一种莫大的幸福。

幸福之余，我在思考，让孩子爱我，爱我这样的教师是不是就是我的人生终极梦想？我陷入了沉思，一次，当我站在家乡的山顶远眺时，映入我眼帘的是那一幢幢鳞次栉比、形态万千、具有现代气派的高楼；那一条条宽阔的道路，一辆辆来来往往有秩序的汽车；还有那一座座融美食、购物、娱乐于一体的商城，我突然醒悟，是呀，在这改革开放以来，我们的祖国正在一天一天的成长，从令人瞧不起的一个东亚病夫，到如今中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林，我们的祖国在飞速前进呀！而我，不能光用自己的爱换来学生对我的尊重与爱戴，我还应该通过我的努力，让学生了解祖国，热爱祖国，传承我们祖国的文化，让我们的祖国因为他们的成长而变得更加美丽呀！

于是，我有自己的终极梦想。如今，在我的语文课上，我和学生们一起愉悦的走进了传播五千年辉煌灿烂文化的文本中。我们一起欣赏优秀的文学作品，来丰富我们的精神生活，读于心言的《为中华的掘起而读书》引导学生感受周恩来的崇高志向，培养学生热爱中华，热爱祖国的思想感情；读朱自清的《春》，让学生领略大自然的美妙风光，树立积极向上的人生观；读范仲淹的《岳阳楼记》让学生深刻体会他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，进而让学生产生强烈的社会责任感；读长征故事，指导学生学习革命乐观主义精神和克服艰难险阻的顽强拼搏精神；读泰格特的《窗》，让学生感悟人性中的美和丑，引导学生做一个心地善良、道德高尚、胸襟宽广的人；读郑文光的《宇宙里有些什么》，培养学生热爱科学、探索宇宙的精神；在欣赏与品悟中，我们共同营造了美丽圣洁的精神家园。

我们还一起关注国家大事，心系祖国，在“5.12” 大地震期间，我和同学们一起看新闻，看报纸，查资料，从中了解到许多中国同胞失去了生命，但活下来的人仍能坚强地面对现实，他们万众一心，众志成城，千方百计去救助废墟下的亲人，积极参加灾后的重建家园，他们的精神感动了同学们，学生们自发的走街串巷，把地震中发生的感人事件讲给村民听，呼吁村民伸出”博爱”之手，为灾区人民贡献一点自己的力量；在奥运会上，中国体育健儿奋力拼搏，大显神威，给我们中国人增光，展示了当代中国人的精神风采。我们的学生们高呼奥运口号，拼搏在知识的海洋中，把奥运精神继续发扬光大；我还引导学生通过报纸、电视、网络等媒体关注 “环保、互联网、现代科技、反腐倡廉、一带一路、国家改革、抗灾抢险”等热点问题，心系祖国。

在学生心有大爱之时，我还引导学生观察生活，思考生活，用日记来记录生活，表达生活的感受。一位学生曾在日记中写道：“我的祖国有着美丽风景：泰山的雄伟，杭州西湖的景色秀丽，海南岛的四季瓜果飘香，北京雄伟壮观的天天安门城楼。我的祖国还有许多动人的历史故事：秦始皇精美的兵马俑，刘备诸葛亮的足智多谋，李白杜甫的优美诗篇，岳飞精忠报国的理想……虽然中国还没有发达国家那样先进的科学技术和强大的经济实力，但是我们凭着自己的聪明才智和勤奋努力，相信在不久的将来，进入世界强国的梦想一定会实现！我爱我的祖国，我为自己是一名中国人而骄傲！我现在一定要好好学习，将来用我的力量去建设我们的祖国，让我们的祖国变得更加美好……”

在那个时候，我知道，一架架梦的风筝正从学生的心中腾起。他们的眼中不光有我这个老师，还有我们美丽的祖国。